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南京儿童自闭症干预 专注儿童心理辅导
设有儿童语言发育迟缓，统感失调训练，干预治疗等教学课程
快速咨询南京自闭症康复训练机构
编辑：佚名
发布时间：2020-03-26
自闭症患者一般不会有意攻击别人，只是由于其沟通和表达障碍，有时会用异于常人的方式与人“沟通”，或人们不理解其需求和意愿的时候，会出现行为和情绪问题。自闭症患者全无“害人”之心，不会算计人，缺乏反抗行为，被认为是最真实的人。
南京少儿自闭症干预训练课程介绍
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Gtalk 课程
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Gknow 课程
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GIS 课程
南京儿童课程教学内容
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40分钟（社交游戏）＋10分钟（小组围坐学习）
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感知觉游戏环节：促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能
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社交情感游戏：增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共 同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力
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小组情景模拟：增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力
南京儿童自闭症培训对象
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1
动作太多
孩子不论在何种场合，都处于不停活动的状态中，如上课不断做小动作，敲桌子，摇椅子，切橡皮，撕纸头，拉同学头发、衣服等。平时走路急促爱奔跑，轮流活动时迫不及待，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。他们常常胆子很大，尤其在情绪激动时，可能出现不良行为
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2
脾气差容易失控
孩子由于自控能力差，冲动任性，不服管束，常惹事生非。当玩得高兴时，又唱又跳，情不自禁，得意忘形；当不顺心时，容易激怒，好发脾气。这种喜怒无常冲动任性，常使同学和伙伴害怕他，讨厌他，对他敬而远之。也常常因此而不易合群，久而久之可能造成其反抗心理，常常发生伤人行为
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3
注意力难集中
孩子的注意力很难集中，或注意力集中时间短暂，不符合实际年龄特点，如上课时，常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则“走神”、“溜号”，听而不闻。做作业时，边做边玩，随便涂改，马马虎虎，潦潦草草，错误不少。不能集中注意力做一件事，做事常有始无终，虎头蛇尾。
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4
学习困难
孩子由于注意力不集中,上课不注意听讲,对教师布置的作业未听清楚,以致做作业时,常常发生遗漏、倒置和理解错误等情况。这类孩子考试成绩波动较大，到3-4年级时，留级的可能相对较多。但因智商正常，如课后能抓紧复习、辅导，尚可赶上学习进度
南京儿童自闭症康复培训
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南京儿童孤独症干预训练学校
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司，是国内有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！2010年，因个人的口吃经历，丁勇先生创办了第一家语言康复中心，取名为“康语”，以爱为名，从零做起。
9年来，康语教学师资团队达838人，在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区共开设16家分校，，每年接收近10000人次来校康复训练，9年累计为近45000个家庭提供专业的康复咨询服务。
南京儿童干预训练教学优势
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师资优良
康语依托于自有特教孵化园联合相关机构，在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务，同时集中一批行业核心师资力量，发展精英教学力量
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资质完善
康语教育作为行业早期发展这，拥有完善的教学设备以及连锁全国的特教中心，并积极与各大院校展开合作，积极拓展人才培育，合作伙伴
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教学条件
康语利用科学的空间结构化设计，让硬件设施跟得上先机科学的教学，理念，最直观的让每一件教学课堂拥有舒适美观和安全实用的小贴心
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