在日常生活中,我们经常看到这样一群孩子,不和同龄的孩子玩耍。目光回避,对亲人冷淡,对周围环境的漠视,对人不理不睬,原有语言逐渐消失。好动,喜欢爬高,行为奇怪、重复、刻板,会有一些自伤和攻击行为。一位家长说,这些孩子不盲,却视而不见;他们不是聋子,但听而不见。走在路上,他们可能会一下子冲上马路,扑向汽车;在超市购物时,他们可能会一把抢走你的商品,把它们放回货架上……现实世界根本无法进入孩子的眼睛和心灵,他们似乎生活在另一个世界,这就是被称为“星星的孩子”——自闭症儿童。本篇是天津儿童自闭症训练小编为您整理的“小儿自闭症的康复训练”相关内容!
本中心依据对每位儿童进行综合评估,制定个性化训练方案,训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面,并且根据儿童具体情况定制合理的短期目标,长期目标,指导家长如何配合老师进行家庭训练,使得孩子每天都有进步,提高其生活能力,达到进入普通幼儿园、小学、融入社会的目的。
机构采用独创的儿童发展进阶式教学模式(中心能力统合与基本学习能力培养+感知认知能力拓展与行为矫正+自我意识建立与社交沟通技巧+团体规则与集体融合技巧)。采用中心聚合能力训练(视听动)、ABA回合式学习单元、VB语言行为、PCI游戏、PRT关键技能反映、TEACCH结构化等多种方法基于儿童的个别化差异着重于开发特殊儿童发展生活自理、功能性、社会性的先备技能。
1、遗传因素方面,研究表明,自闭症儿童的遗传概率为37%-95%,约有5%的儿童是由于基因突变所致。
2、孕期病毒感染,孕妇孕期可能因麻疹或流感病毒感染,使胎儿大脑发育受损,导致孤独症。
3、脑损伤,包括妊娠期强迫流产、早产、生产过程中难产等因素引起的脑发育不全,或婴儿脑炎、脑膜炎引起的脑损伤,都可能导致儿童孤独症。
4、环境因素,如环境污染或接触化学物质,如铅和农药,可导致自闭症。
1、睡眠训练。孤独症儿童有较高的基础觉醒和较短的睡眠时间。你可以调整好午夜入睡的时间,让孩子在睡前充分折腾,在感到疲惫后开始一项相对安静而有意义的活动,从而平复情绪。同时,调整早晨起床和午睡的时间。早上早起,小睡的时间基本控制在1.5小时。
2、自理能力的训练,如穿脱衣服、自我排便等,应长期保持不变,夏季训练效果较好。大小便要由孩子自己训练掌握条件反射规律,厕所可以多样化。坐和蹲应该让孩子们熟悉,让孩子们可以在公共场所接受任何形式的厕所。
Copyright © 2006-2018 kaoshi.china.com