自闭症儿童的感觉统合训练

一旦孩子被诊断出自闭症，大多数家长都会觉得天塌下来了，特别是头3-6个月，他们会急急忙忙去就医，花很多钱，让他们身心疲惫。至于效果，与他们的预期相差甚远。虽然自闭症相关知识已经普及，但相当一部分家长没有时间或不愿意了解自闭症的情况。他们依靠医院和机构为孩子“治病”，走很多弯路。他们甚至放弃自己的孩子，让他们自然成长。本篇是天津儿童自闭症训练小编为您整理的“自闭症儿童的感觉统合训练”相关内容！

1、缺乏模仿能力

婴儿喜欢模仿别人的动作，无论是通 过面部动作、声音，还是挥手、鼓掌或做其他类似的手势。自闭症儿童很少模仿别人的面部动作或手势，也很少模仿使用物体。

2、呼名没有回应

通常，婴儿会对自己的名字做出反应，并将注意力转向呼唤他们的人。孤独症儿童通常听不到别人叫他们的名字；只有大约20%的时候，孤独症患儿会转过头去看叫他们名字的人。

自闭症儿童通常对声音有选择性的反应。例如，他们可能对父母叫他们的名字没有反应，但他们可能突然对电视上的声音有反应。通常，父母会错误地怀疑他们的孩子有听力问题。

1、与一般儿童发展量表比较，进行针对性训练

在互联网上搜索儿童发展量表。该量表可作为0-6岁儿童认知、模仿、知觉、社会交往和协调能力要求的更定量、更全面的参考。根据不同年龄段的要求，了解孩子目前的身体发育水平，然后开始有针对性的训练。

2、练习坐姿和眼神交流，养成良好的习惯

用强化物训练坐姿。用强化训练眼神交流：抬高孩子的下巴，使他的视线与父母的视线等高。用双手捂住孩子的两侧脸颊，切开造成他残留光线的外部条件，让父母的眼睛直视孩子的眼睛，并进行对视训练。