青岛儿童自闭症培训班哪里好

孤独症的干预应以家庭为中心；坚持以家庭为中心、以家庭为导向的教育干预，即教育必须考虑儿童的物质和情感需求。如果早期教育计划要求你显著改变你的日常生活方式、工作和休息，那只会让你对孩子感到更糟糕和紧张。因此，培训应尽量遵守家庭正常的作息时间和正常的生活方式！

态度是自闭症的关键；家庭教育是一种个性化的教育服务。父母的态度对自闭症儿童非常重要。作为父母，首先要挑战自己，相信自己能帮助孩子克服自闭症。在对孩子保持高期望的同时，父母也应该对孩子充满信心，相信孩子有足够的能力克服自闭症！

为孩子设定合理的目标

与其他儿童一样，自闭症儿童天生具有身体和智力能力，但自闭症会限制儿童目前的能力，并且很难预测其未来的潜力。因此,家长既不能认为子女可以向他学习,也不能向他学习,更不能盲目高估子女的能力,甚至脱离子女能力的实际情况,盲目与其他子女进行比较,，以便为其子女制定培训计划和未来发展目标。必须结合儿童的病程、现有能力、受教育程度和接受能力，制定合理的短期培养目标、中期培养目标、长期培养目标和儿童未来发展目标。这更有利于儿童和他们自己。

沟通困难：自闭症儿童的语言在逻辑、内容和形式上与正常人的语言不兼容。他们的内心世界是美好的，但他们与正常人的内心世界没有联系。他们的思维活动表面上是平静的，但他们的内部活动是激烈的。这种语言不相容导致自闭症儿童行为怪异，令人费解。

预测能力差：自闭症儿童由于缺乏想象力和预测行为结果的能力而无法玩建设性游戏。但是他们知道纸是可以撕破的，硬的东西扔在地上会发出声音，等等。为了找到撕破纸或扔东西的快乐，他们经常打碎或撕碎不应该打碎或撕破的东西

1.一个正常的孩子不会抗拒与他人的身体接触，家里与他亲近的人也不会抱着他。有时他会主动找别人抱着他。即使他是个陌生人，只要他相处一段时间，就会被别人抓住。但是自闭症儿童不是这样的。他拒绝与任何人接触，即使他的父母抱着他。如果有人靠近，他会躲起来。

2.正常的孩子可以理解别人的表情。当对方生气时，他们会坦诚相待。如果他们对他们微笑，他们也会做出同样的反应。但是自闭症儿童无法理解其他人的表情。他无法理解彼此的悲欢离合，他自己也总是毫无表情。