自闭症训练的机构

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编辑:佚名 发布时间:2021-11-18
  • 深圳东方启音自闭症训练机构

    深圳东方启音自闭症训练机构

    营造良好家庭环境 助力干预疗效优质化

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儿童自闭症危害有哪些?

自闭症,无论对于孩子本身来说,还是家庭来说,都是需要非常重视的,因为自闭症会带来危害。破坏性行为就是危害之一。自闭症儿童由于缺乏想象力和预测行为结果的能力,他们无法进行建设性游戏。但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音的道理,为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐,伴随这种破坏行为的结果往往是打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西。同时,也会造成社会退缩的现象,自闭症状严重的孩子整日里安安稳稳、畏缩不前,“热衷”于把自己与外界世界隔离开来。

深圳东方启音课程

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  • 自闭症训练的机构
    言语开发课程

    针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容有言语听觉科学、口部运动治疗学。

  • 自闭症训练的机构
    启音认知课程

    针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容有前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织六大目标。

  • 自闭症训练的机构
    社交沟通课程

    针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

  • 自闭症训练的机构
    感觉统合课程

    经过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进 孩子身体及大脑神经全面发展。

深圳东方启音自闭症课程介绍

针对自闭症的孩子,深圳东方启音开设了自闭症干预训练课程。课程主要是使用三大策略进行教学,包括循证教学策略,基于ABA(应用行为分析),在教学中综合应用:关键反应训练法(PRT)、离散单元教学(DTT)、功能性日常活动训练(FR),将这些策略以及“Positive Behavior Supports 正向行为支持法”融合应用到课堂不同环节,比如围坐、小组、轮转回合、独立任务、零食、感统活动等,从而加强孩子视听辨别、视听专注和理解能力。

深圳东方启音自闭症训练机构自闭症训练
深圳东方启音
机构介绍:
东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

为什么选择东方启音?

自闭症康复训练培训哪里好?可以选择深圳东方启音培训机构。东方启音培训机构有着强大的研发团队,能够给训练提供专业的支持。东方启音从2007年成立至今,提供给言语障碍儿童个性化专业课程,更致力于与国际优秀机构、高校合作,研发先进的培训课程,培养中国符合国际化标准的言语训练从业人员,东方启音技术中心的各项研发成果在半年内硕果累累。

东方启音优势

Course objectives
Course objectives
  • 01

    国际专业团队

    国际特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。

  • 02

    完善教学体系

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时有效。

  • 03

    1对1订制

    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。

  • 04

    全面家长支持系统

    家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童高频强化。

应该如何和自闭症的孩子相处呢?

小孩子对于喜悦的表情的感知,也是异常敏感的,所以我们要多夸奖孩子,不要太吝啬对你孩子的夸奖,要做到:忽略他所不期待的行为,用心发觉孩子的长处,发自内心的夸奖,并将其尽可能的表现在你的语言当中,表情上、眼睛里、创造一个教者、学者都开心的良性循环,激发孩子学习的动机,让孩子的周围充满爱,充满赞赏与鼓励,我们的孩子在这种爱中,一定会与我们一道鼓足勇气,加倍努力,向生活挑战。

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