芜湖康语自闭症语言康复训练中心
采取专业的康复技术、对儿童实行一对一的干预
点击咨询【芜湖哪家儿童自闭症康复机构好】 儿童自闭症是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder,PDD)的代表性疾病,无法随着时间的推移痊愈,也不是孩子性格开朗就好了,它的治疗需要寻求专业康复机构帮助,在专业康复师的治疗下改善症状。
芜湖康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
自闭症课程
**针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题采用先进设备进行自闭干预,指针对具有一定沟通动机的、口语发育迟缓的儿童(或者自闭症谱系儿童),以促进儿童言语发声发育为首要目标的综合性康复疗法。疗法针对社交情感、言语发声和功能性语言三个方面设定康复目标及程序。
**先进设备进行音系康复,指针对神经性言语障碍、构音障碍、言语流畅性障碍在已获得语音音位基础上,采用语音巩固、语音重复、语音切换、语音轮替材料进行语速、语调变化训练以及重读治疗(慢板、行板节奏),**实时视觉反馈,提高流利说话能力和言语可懂度。
**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
认真分析儿童情绪问题原因,采取相应处理措施,设置有效科学空间,令其在短时间内减少或消除问题行为,学会自我控制、自我管理、参与配合方面大大促进其全面发展。
自闭症的孩子一定要去机构干预吗
每一位就职于自闭症儿童康复机构的老师都必须取得专业的上岗证,同时要不断学习,掌握各类评估、教学理论和技巧,参与业内的各种职业等级考核,获取各种证书,比如VB-MAPP评估专业技能高级证书,BCBA(国际认证行为分析师)、BCaBA(认证副行为分析师)等等。同时要定期进行内部教学方法的研讨、评估和学习,就某个具体案例展开教学研讨,不断改进自己的教学思路和方法……
这一切都说明特殊孩子的康复是一项专业性极强的事情。自闭症孩子主要使用的干预方法ABA(应用行为分析学),主要评估方式VB-MAPP皆脱胎于斯金纳的行为心理学,逐渐发展成一个庞大复杂的系统,在实际运用中更需要针对于不同的孩子的具体情况进行调整,要想熟练掌握,得经过长时间的实践磨炼。
很多聪明且爱学习的家长会大量翻阅各类书籍,学习各种方法,甚至自己去考取一些康复师专业的证书,但是这些方法运用到自己的孩子身上依然没有达到想要的效果。为什么?
因为理论和实践本身存在差异,运用理论的标准、方法也不是一成不变的。专业的特教老师经过长期的磨炼和教学研究,从直觉、经验、教学方式、项目设定等方面都做了大量的积累,在面对不同的孩子时,自然会建构出不同的教学方案。
同时,专业的康复机构拥有完善的评估、试课和教学方案研发过程和完善的家长培训体系,全程以孩子为核心,用科学的方法开发教学方案,并随时和家长沟通,保证孩子专心、专注地训练,有利于孩子迅速、稳固地提高能力水平。
在医生的诊断书上会把自闭症分成轻度、重度或疑似等等,我们可以把它看做描述诊断时孩子的状况。实际上作为一种广泛性的发展障碍,自闭症只有“有”和“无”的区别。初起时表现的症状比较“轻”,但如果不加关注,或者干预方式不对,他们的症状都会越来越重,越来越明显。
所以,去机构干预实际上是让家长们更好地了解自闭症谱系障碍的特征,从专业老师身上学习如何正确认识它,用科学有效的手段去干预它。同时,在实操的过程中需要掌握的各种细节技巧(比如强化物的正确使用,孩子情绪不稳时的应急控制等),只有走入课堂,仔细和老师学习才能够深刻理解,运用自如。也只有在课堂上把该掌握的技巧尽量掌握了,在生活中才能举一反三,让孩子的技能得到良好的泛化。
研究数据表明,对于年龄较小的,能力较弱的儿童,密集的一对一个训是改善其认知理解,提高其各项能力的最有效的途径。而在机构训练,最核心的就是一对一的个训课。而其他的,各类集体游戏类课程,则是对孩子语言表达和社交技巧的进一步锻炼。
综上所述,在孩子处于“黄金干预期(1岁半-6岁)”时,还是要去专业的训练机构进行干预,专业的机构有优秀的老师和科学的干预手段,可以为孩子提供专业的训练手段。自闭症孩子需要及早进行干预,越早干预,孩子的能力也能得到较好的提升,专业的干预方法也能为孩子的进步提供更大的帮助。
康语儿童康复适合哪些孩子?
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。
康语
特色倍数成长课程,康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训,师资有保障!
科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。
40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式,帮助改善口部感觉,解决语言障碍。
激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,**融入社会生活。
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