绍兴康语儿童自闭症训练
关注自闭症儿童 让孤独不再
点击咨询不能与建立正常的人际关系。年幼时,患者与别人无目光对视、表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,分不清亲疏关系,对待亲人与对待其他人都是同样的态度。也无享受到爱抚时的愉快表情,甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。
为存在言语障碍的对象进行呼吸功能、发声功能、共鸣功能、构音能力、语音能力训练。
授课对象:说不清楚/不会说话/只能说单个字、不能说词语和句子/声调单一、音调怪异/说话结巴不会咀嚼、吞咽困难/流口水、挑食
语言和认知发展课程的核心目标是推动儿童的语言和认知发展,从而提升儿童说话、听话、理解、社交、分析、推理、运用汉语语言体系认识世界和自我,并实现自我管理的能力。
授课对象:存自闭症/发育迟缓/存在语言认知发展落后、社交困难、行为问题和情绪管理困难的儿童/入学适应困难儿童
动作技能课程针对发展障碍儿童全面康复的需要,从培养孩子的感知觉统合能力开始,帮助孩子获得注意力、指令控制、规则服从、观察学习等自然学习技能。
授课对象:感统失调/多动/大小肌肉运动能力差/注意力不集中/专注力差/游戏发展落后
自闭症儿童训练方法
袋中取物材料:3~4种玩具、枕头套玩法:妈妈先告诉宝宝几种玩具的名称,等宝宝熟悉后,将玩具放入枕头套中,跟他说:“把某某玩具拿给我。” 让宝宝仅凭触摸取出对象,宝宝猜对时,记得给予鼓励。小玩家须知:此游戏可发展宝宝触觉能力。
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 ...
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
自闭症儿童家庭训练方法
开始时可以跟着妈妈做,比如妈妈在一旁叠好衣服后,孩子负责把衣服放到衣柜中,或是叠一些毛巾之类的简单物品。慢慢地,可以让孩子完成叠衣服最后的三四个步骤。或者妈妈在一旁指导孩子完成全过程。在这一过程中妈妈要通过自己快乐的表情和语言调节气氛,让孩子在愉悦的氛围中完成任务。若孩子可以独立叠好衣服,不仅可以减轻家长的负担,孩子也能从劳动中找到乐趣。
如何为自闭症儿童选择康复机构?随着国内自闭症儿童的数量开始增加,大大小小的机构遍地开花随之而来的就是教师人数却没有相应的提升,所以很多机构会降低招聘的标准,来满足机构人员的要求 这也就意味着老师的专业度不够,经验不足。那么对于家长来说该怎样来判断老师的专业性呢?首先老师是否从正规学校毕业,是否受过专业的培训,使用什么干预手法,口碑如何等等这些都是可以判断几个标准。
康语优势
数十年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
多座城市,几十家教学中心,专业师资,数万个受益家庭。
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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