芜湖镜湖区儿童孤独症康复训练机构

自闭症通常表现为社会交往障碍、语言障碍、刻板行为。社会交往障碍，在多种环境中持续地显示出社会沟通和社会交往的缺陷。典型症状表现为回避目光，对呼唤缺少反应，缺乏与人交往兴趣，难以理解他人情绪和想法，不懂得社交规则。婴儿期起病的患儿回避目光接触，对呼唤、逗弄缺少反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近，对母亲等人的声音缺乏兴趣，对主要抚养者常常不产生依赖。芜湖康语自闭症语言感统康复训练中心为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

孩子得了自闭症的表现

言语障碍

孩子说话很少，所用的词汇有限，不愿意说话，常常用手势来表示自己的想法，即便是说话的时候声音很小，或者是一直重复....
交际困难

小孩子应该活泼快乐的成长经常和小伙伴一起玩耍，父母发现孩子不愿与外人接触，不愿意和小伙伴快乐的玩耍，总是躲在....
兴趣狭窄

很长一段时间内专注于某一项事情，比如热衷于玩积木，对于其他的事情不管不顾，或者是每天吃同样的饭菜也不感觉到无味.....
智力障碍

70%都有可能智力落后，20%智力范围正常，当然也有一些特例，那就是10%的孩子会有智力超群的表现，主要是在音乐或者是美术方面有强烈的反应。
不会模仿

小孩子最愿意做的事情便是模仿，模仿他们看到的一切行为，可是患有轻微自闭症的孩子，却缺少了模仿的能力，不知道如何模仿。
语言迟钝

轻微自闭症的孩子，大多数会出现语言减少，或者是终身不说话的情况，不愿意进行自我表达，只能用手势交流，严重的时候会分不清你我。

自闭症课程

**针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题

提升身体动作运用能力，促进认知、注意力、语言等能力发展。

自闭症康复班

采用先进设备进行自闭干预，指针对具有一定沟通动机的、口语发育迟缓的儿童（或者自闭症谱系儿童），以促进儿童言语发声发育为首要目标的综合性康复疗法。疗法针对社交情感、言语发声和功能性语言三个方面设定康复目标及程序。
自闭症语言沟通培训

**先进设备进行音系康复，指针对神经性言语障碍、构音障碍、言语流畅性障碍在已获得语音音位基础上，采用语音巩固、语音重复、语音切换、语音轮替材料进行语速、语调变化训练以及重读治疗（慢板、行板节奏），**实时视觉反馈，提高流利说话能力和言语可懂度。
自闭症儿童社交沟通课

**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
自闭症康复训练班

认真分析儿童情绪问题原因，采取相应处理措施，设置有效科学空间，令其在短时间内减少或消除问题行为，学会自我控制、自我管理、参与配合方面大大促进其全面发展。