南京自闭症训练机构盘点发布排名

南京自闭症训练机构盘点发布排名——自闭症训练比较推荐南京东方启音康复训练机构。东方启音言语康复训练机构提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。东方启音SAS(starautismsupport)-自闭症疗法中心为一些自闭症机构或学校提供课程材料、举办研讨会和专业人士培训。SAS的使命是帮助有需要的个人或团体基于案例研究的应用行为分析法，让每一个自闭症孩子都能获得zui有效的指导。

自闭症孩子的康复必须借助干预训练，即便是轻度自闭症患者，也要根据其能力，进行针对性地训练。简而言之，自闭症儿童需要的是干预，与单纯的家庭训练相比，干预机构有这些显而易见的优势：

✦专业的特教。机构担任干预工作的多是受过专业训练的特教老师，比如行为分析师（BCBA）作为从事自闭症康复的专业人员，有着丰富的理论和实操经验，其专业程度远在家长之上。

✦增加高强度干预。自闭症干预要坚持长期训练，机构采用密集干预训练，开设个训课、集体课、融合课等系统化课程，增加能提供每周40个小时的干预时间。

✦个性化干预。开始干预之前会对孩子进行专业的评估，比如PEP、VB、ALSOLIFE评估,根据孩子的能力特点制定个别教育干预计划（IEP）。

✦为融合做准备。机构除了的教学，更重要的是能为自闭症孩子提供一个集体环境，有利于培养孩子的规则意识，掌握融合必备技能。

✦减缓家庭干预的压力。部分全职干预孩子的家长也往往感到力不从心，自学了很多干预理论却不懂实操。康复机构能很好地弥补家庭干预的不足，减轻家长干预的压力，平衡他们的工作与干预的矛盾。

自闭症小孩的案例分析：

小明，男，6岁，被诊断为自闭症。他的父母在他2岁时发现他的语言发育迟缓，不喜欢和人交流，喜欢独自玩耍。在幼儿园里，他不喜欢和其他孩子玩耍，经常独自玩耍或者做一些刻板重复的动作，比如不停地转圈或者摆弄手指。他的老师发现他的注意力难以集中，经常分神或者不理解老师的指令。他的父母也发现他的情绪表达能力很差，经常出现情绪失控的情况。

针对小明的症状，医生和治疗师制定了以下的治疗方案：

1.语言治疗：小明接受了语言治疗，帮助他提高语言表达能力和理解能力。治疗师采用了一些游戏和互动的方式，让小明逐渐习惯和人交流，提高他的社交能力。

2.行为治疗：小明接受了行为治疗，帮助他改变一些刻板重复的行为和兴趣。治疗师采用了一些游戏和活动，让小明逐渐习惯多样化的活动和游戏，提高他的适应能力。

3.情绪管理：小明接受了情绪管理的治疗，帮助他控制情绪和表达情绪。治疗师采用了一些情绪管理的技巧，让小明逐渐学会控制自己的情绪，提高他的情绪表达能力。