竞思素质教育训练中心
全方位解决孩子各类问题
快速咨询杭州竞思教育科技有限公司是中国较早采用国际**的脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构,竞思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心
竞思总部Talegenes LLC始创于美国内华达州,中心位于洛杉矶,在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯、佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。
杭州竞思教育科技有限公司是采用科学脑电生物反馈技术进行注意力训练的专业教育机构。竞思总部TalegenesLLC创建于内华达州,中心位于洛杉矶,在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术(Neurofeedback)的同时,还引进各国青少年家长都在热捧的教育理念,致力于中国青少年的注意力训练,经统计,竞思注意力训练成效频频被赞。竞思以专业的科学技术、庞大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。
沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系,其基本思想:自由与保护、提高与发展、发展与创造,都符合儿童心理教育的基本主张,都能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用。箱庭疗法可以作为正常人心理活动投射的体验。通过摆放沙盘内的沙具,塑造一个与他(她)内在状态相对应的心理世界,展现出一个人美妙的心灵花园。
咨询专家心理辅导起源于欧美,是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助来访者正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。
竞思心理辅导,由专业的心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。
咨询专家情绪管理是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识、协调、引导、互动和控制,充分挖掘和培植个体和群体的情绪智商、培养驾驭情绪的能力,从而确保个体和群体保持良好的情绪状态,并由此产生良好的管理效果。
竞思情绪管理训练,可以有效地疏导孩子与父母的对抗情绪,让孩子更能理解父母,不再与父母对立、顶撞。
咨询专家在竞思专业训练导师的指导下,**竞思习题,强化脑电仪器的训练效果,让孩子的反应更加迅速
习题巩固训练大纲
1.逻辑魔方
2.舒尔特数字方格
3.细节图形分类
4.形似思维辨析
5.诗词拼图
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咨询专家竞思行为纠正,其目的是为了配合领航星训练以及心理沟通,达到较佳的注意力提升和行为纠正效果。参加竞思注意力训练的学员,往往在言行举止上出现一些较难约束的行为。例如,无法静下心来学习、无法耐心完成一项任务、不遵守学校的规章制度、上课不专心、小动作很多等等。
竞思教育设计一套行为训练游戏来训练孩子,能够在仪器训练以及心理沟通的基础之上,对孩子的行为进行巩固训练,达到期望水平。
咨询专家竞思注意力训练是利用大脑思考所发出的电波,分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时,竞思训练奖励大脑,奖励分数;大脑低效使用时,训练仪提醒培训者,扣除分数。
高效用脑被不断奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动,正确高效的使用大脑时,学员大脑不断被奖励,从而学习、巩固正确的集中注意力的方法,从根本上提高注意力能力。
咨询专家一盘细沙,一瓶清水,一架子各式各样的物件造型,加上训练师的关注与投入,来访者的自由表现与创造,这就构成了沙盘游戏的较基本的要素!而就在这简易的设置中,孩子内心的世界得以呈现,心灵的充实与发展,提高与转化也获得了可能。
沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系,其基本思想:自由与保护、提高与发展、发展与创造,都符合儿童心理教育的基本主张,都能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用。
箱庭疗法可以作为正常人心理活动投射的体验。通过摆放沙盘内的沙具,塑造一个与他(她)内在状态相对应的心理世界,展现出一个人美妙的心灵花园。同时,它也是针对青少年心理健康教育的一种有效方法,能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。
曾艳梅
竞思注意力高级培训师,竞思注意力研究专家组核心成员。
黄秀娴
竞思注意力高级培训师,竞思注意力研究专家组核心成员。
MacDonald
医学博士、斯坦福客座教授及教育专家,美国加州脑反馈协会主席。
Jeffery Kelly
哥伦比亚大学心理学博士,北美脑科学研究协会会员。
1.不盲从,善于独立思考,明辨是非
2.不莽撞,做事计量后果,勇于承担责任
3.可以科学合理地利用时间,有效地管理时间
4.做事果断,不消极、刻板、逃避,可以拒绝诱惑
5.生活、学习、体育、游戏等全方面的自律能力提升
6.善于自我总结,对自身错误行为可以有效地自我调节
7.对于应该做的和不该做的有明确的认知,人生目标明确
8.学习有计划性,可以合理安排学习、休息、活动的时间
9.适当的克制冲动,有效的进行自我情绪调节,调动积极情绪
训练前家长反馈
孩子平时写作业很容易发呆,做事没有耐心,上课时的注意力也很不集中,小动作比较多,遇到困难时,有畏难情绪,而且很容易发脾气。经常发呆,有时候情绪不稳定。
训练后家长说
孩子现在的小动作少了很多,以前在家写一会儿作业就左扭右扭,一会儿上厕所一会儿看电视的,写作业必须有人看着才可以,现在能够不用我们监督,自己安静写作业了。
我以前自己脾气也比较暴躁,孩子情绪也不好,通过老师的疏导和训练,乐乐能够控制自己的情绪了,我也没以前那么暴躁了,我和孩子一起进步,现在我和小宇的关系也比以前更加融洽了,他有什么问题都会主动告诉我。
真的很感谢竞思,不仅解决了孩子学习和情绪的问题,也帮助我们解决了一些家庭矛盾。
情景化教学环境中,用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉,解决语音语调障碍,科学发展儿童的身体与运动、.....
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