为什么参加艺考的学生越来越多
传媒类专业基本兼有文学、新闻、影视学和艺术学各学科特点的综合型专业,不需要特别的艺术特长,因此非常适合普文、普理类学生。同时,本专业属于提前批录取,如录取不上,考生还可以参加其它批次的录取。专业学习同文化课学习并不冲突,是普文普理类考生的佳选择。学习传媒类专业不需要购置贵重的专业器材,也不需要不断的购买消耗性用具。相对于器乐、美术等艺术类专业,投入较少。想了解更多关于传媒艺考培训及收费的问题可以咨询马老师:18188609847(微信同号),预约0元体验课,限时免费试听!
六艺教育
深圳市六之艺文化传播有限公司 ,以下简称六艺传媒,六艺教育隶属于深圳市六之艺文化传播有限公司,六艺教育以传承中国传统文化、普及艺术教育、提高全民的艺术素养为价值导向,面向各个年龄段的学生以及文化艺术爱好者进行传统文化的推广、专业艺术的教育以及全民艺术素养的提升。打破专业艺术院校的高墙,以艺术院校的优秀师资为核心,搭建线上与线下相结合的一站式艺术人才综合培训及服务平台。
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教学优势
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01
| 立德树人 崇德向善 以美育人
六艺传媒响应国务院“美育进校园”号召,以传统文化艺术教育服务为核心,致力于开发优质美育课程,面向全国综合类高校、中小学输出教学资源,以美育人,传承国家非物质文化遗产,发扬中国博大精深的传统文化。
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02
| 全国100个艺术人才教育基地
六艺传媒自开展艺术人才教育基地落地项目以来,已有来自全国百余家艺术教育培训学校向我方表达合作意向,充分考察、调研和交流,已与全国12个省市的23家艺术培训学校成功达成教育基地设立共识,更多教育基地正在陆续开设中。
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03
| 教学团队强大 师资雄厚
全国六艺专职老师200多人:其中来自北电,中传,中戏,上戏等名校的硕士,专职老师50人,30岁以上的经验丰福的教师达100多人;特聘师资:来自北京名校特聘教授50多人,金牌导师更是数不胜数,全由传媒精英组成。
怎么判断自己是否适合艺考
理智判断自己是否适合艺考。判断自己是否适合艺考。艺术不同于其他学科专业,可以学习和训练来使自己的专业水平得到提升。从小在艺术方面有兴趣有特长甚至是有造诣的学生,**艺考让自己的兴趣与将来的从业方向完美结合。想**艺考为自己文化课加分的同学。艺考学生,三本变二本,二本变一本,真的不是梦。大致可以分为三类:1、以后打算出国深造的艺考学生;2、打算到国内顶尖艺术院校深造的学生;3、文化课不理想,想艺考实现飞跃的学生。
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影视编导
主要课程:戏剧影视导演、戏剧影视文学广播电视编导、文化产业管理、数字媒体艺术、影视制片管理、摄影与制作、广告导演戏剧管理、影视录音、动漫策划、电影学。
考试内容
面试:了解考生自身的综合素质。笔试:了解考生一定的专业素质和潜力。
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表演专业
主要课程:音乐剧、影视表演、戏剧表演、音乐剧表演、欧剧表演、戏剧教育等
考试内容
面试(考试过程录像,考生不允许化妆):朗诵、表演、声乐、形体等。
口试:综合素质考察、回答考官提问。
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播音主持
主要课程:播音主持、综艺节目主持、影视配音、双语播音、小语种播音。
考试内容
面试(考试过程录像,考生不允许化妆):自我介绍,指定稿件播读,自备稿件朗诵,命题评述,特长展示 ,即兴主持,考官提问等。
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摄影摄像
主要课程: 1.基础班: 摄影基础、摄影器材、摄影构图、图片分析、实拍技巧等
2.大师班: a.双语教学 b.考官亲临 c.1对1作品指导
面试:形象考察、自我介绍、回答提问笔试:画面描述、作品分析、图片说明
实拍:主题拍摄、创意拍摄
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电子竞技
主要课程:电竞艺考涉及电竞技发展史、电竞技产业分析、电竞理学、电竞逻辑学、电竞影视学等专业课程。
考试内容
口试: 形象考察、自我介绍、回答提问笔试:游戏赛事解说、游戏赛事视频分析
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艺考选择播音主持专业有哪些好处
播音主持是一门专业课,也是一门素质课。因为它可以开发心智、挑战自我、培养孩子独立自主的能力,以及集体合作精神。形体训练,从站、坐、行、舞蹈等方面入手,规范孩子的言谈举止,从而为孩子更好的适应社会竞争奠定良好基础;表演训练,让孩子进行动作模仿、情景角色模仿、小品表演、即兴表演等,培养孩子在表演中增加了信念感和真实感,表演生活片段及情景剧和小品训练,培养了学生的想象力和表现力。 学习播音主持,就是一个自我完善和激发潜能的过程,而这丰富的学习经历和体验,将使孩子的人生更加的丰富多彩而有意义!
艺考选择影视编导专业有哪些好处
编导专业可以说是一个新兴的专业,报考的人数只增不减。编导制作人才正成为炙手可热的人物,市场需求量逐年加大,每年电影、电视的拍摄、大量广告、宣传片、纪录片、专题片甚至新闻节目等,都离不开后期制作人员,可以说要踏足未来热门行业,还要学影视编导与制作专业!毕业可去的工作单位众多:报社、出版社、杂志社、文化局、广播电视局、宣传部委、教科文卫事业单位的策划管理人员。到影视媒体、影视企业、剧院、广告业、网络行为、艺术院校等从事编导、企划、策划、宣传、公关、文艺、艺术教师、编剧、摄像等工作。到电视台、电影厂、剧院、影视公司、广告公司等部门从事文学创作、编辑和理论研究等工作,以及在国家机关、教学事业单位从事文化宣传等工作。