重庆学唱歌培训班多少钱

跟声乐教师学习

歌唱是一门技术性和实践性很强的学科，仅凭声乐理论和教学方面的文字资料去进行歌唱发声方面的学习和操练是十分困难的。因为文字很难精确表达歌唱技术技巧的内涵，加之个人生理条件、了解和领悟能力的差异，更增加了凭文字资料学习的困难。按书上说的办法操练发声、歌唱，操练者自己无法判断办法的精确性和声音效果正确与否，这样的操练不只没有效果，并且很可能导致过错的歌唱发音。因此，学习歌唱时，特别是初学阶段，有必要找经验丰富的声乐教师辅导，按照教师的办法操练，并把自己操练中的体会、困难、收获、感觉等如实地告诉教师，以便于教师依据你的个人特色，教给学生精确度高、收效快的操练办法。学习时应留意多用脑子，少用喉咙。

演唱便利。歌唱没有固定的场合，没有太大的约束，小朋友唱，青少年、老年人都唱。走着唱，站着，坐着唱都行，身体就是你终身的乐器，走到哪儿，唱到哪儿，便利。不是你一定要随身带着才行。并且，你学会唱的歌曲，旋律，一辈子都不会忘，正所谓：唱到老，学到老，用到老。

8岁学童声最佳，学到变声期。

变声期间学视唱练耳和乐理，练好耳力和理论知识根底。

变声期后，依照孩子喜爱选择分支。盛行、民族、美声。

假如学盛行，分支有 规范音乐、Rhythm&Blues、爵士、拉丁、Blues、HIP-POP、灵魂乐、摇滚 ......

按嗓音条件根底和喜爱选择。当然也有歌手可以兼顾3种唱法，可以都去了解和喜欢，但演唱风格最好是有目的性的培养。熟话说游刃有余，术业有专攻，在一个领域时刻长了，就会唱出自己的东西，自己的风格，提高人们对你的辨识度。

专业的少儿声乐练习组织是有才能练习变声期的孩子。很多练习组织对变声期的孩子都束手无策，大部分教师会让变声期的孩子停止学习，甚至告诉没有变声的孩子，变完声今后再学习声乐。其实都是在粉饰一个事实，便是他们没有才能教变声期的孩子。众所周知变声对学声乐的孩子影响是巨大的。假如说学声乐是盖楼那么变声便是地震，不健壮的高楼一定会被震得粉粹，而健壮的高楼一定会平安无恙。所以在地震中盖楼更是难上加难。试想一下一个孩子在六岁开端学声乐，学到十二岁变声，相当于一栋楼从一楼盖到六楼，但一场地震把楼震得粉粹，所以学生和家长都会觉得学了六年白学了，还不如变完声今后才学。看起来很有道理，但我们想想假如楼盖的很健壮没有震碎，并且在地震中把楼盖得更高，通过两三年的变声期，楼现已盖到八到九楼了，和那些被震碎的还要从头盖的楼一比就会出现巨大的优势，听起来匪夷所思，但专业的少儿声乐练习组织是能做到的。我们来分析一下变声期就知道了，变声期和孩子的生长发育是分不开的，孩子一旦进入青春期开端发育天然就会进入变声期，这是为什么，其实很简单，变声便是声带开端发育了。所以发育早的孩子变声早，发育晚的孩子变声晚，发育快的孩子变声期短，发育慢的孩子变声期长。变声会使声带变长、变厚、变宽、一起声带会因为闭合不好而漏气，这样会形成孩子的声响变粗、变哑、高音区急剧下降（男生一般会下降八度、女生下降五度）。专业的少儿声乐练习组织能够通过科学的发声方法，提高声带的弹性和耐性、增强声带的闭合才能，这样就大大削减变声带来的副作用。这样变声期的孩子高音区能够坚持不变或许慢慢下降，而随着变声期的持续，低音区会自动产生，这样变完声今后通过专业声乐练习的孩子，音域会比没有专业声乐练习的孩子宽出很多倍，高音才能更是那些孩子望尘莫及。当然危险性也会很高，没有通过专业练习的教师会在变声期把孩子的喉咙彻底毁掉。比如在日本有一种甘旨叫河豚，但是河豚有剧毒，通过专业练习的厨师能够把河豚的剧毒过滤掉而把它做成甘旨，而非专业的厨师只能把河豚变成毒药置人于死地。家长一定要慎重选择组织，看看这所组织有没有在变声期还唱得特别优秀的学生。