南京对外汉语有用吗

ACTFL是专门致力于推动外语教学与学习的国际性组织。ACTFL成员由12,500名美国及全球的外语教师、语言教育专家，以及美国大学理事会、国务院、联邦教育部、各州教育主管部门、世界各国相关教育机构等政府及民间组织构成。ACTFL倡导多元语言教学、出版语言专业书籍期刊、发展语言教学资源、进行外语教师培养、提供专业发展机会。

不管采用什么样的教材，我都不是以书本为主。我会根据学生的兴趣，爱好用课本上的单词，语法讲大量的课外的话题、我接触过的这个阶段的学生，没有一个人喜欢老师只讲教材。

每个学生的情况都不一样，所以也没有万能的教学方法。但是只要我们用心去做，肯定会成为受欢迎的老师！

中国人教老外说中国话，这是很容易的。这是大错特错的想法。有的时候，朋友打电话问我在干什么，我说我在备课。她们都觉得奇怪，难道我教汉语还需要备课吗？这不是很容易的工作吗？其实，教中国学生语文和教老外汉语完全两码事。

大部分接受过高等教育的人都无法胜任这个工作（包括硕士，博士，教授）。但是如果学生的汉语水平已经非常高，他需要的只是一个能帮他纠正发音的老师，那么这就容易的多了。

作为对全球化趋势的适应，中国政府目前也在大力向全球推广汉语，希望有朝一日汉语也能够像英文一样在全球通行。全国人大代表、南京大学中文系教授胡有清说：“在海外华人中推广汉语的运用已经不单纯是文化事务，这将有助增强中国国力，而且这应该被视为发展我国‘软实力’的一种手段。”

为此，在过去两年里，中国政府在包括澳大利亚、日本、肯尼亚、美国和瑞典等30多个国家中开办了名为“孔子学院”的语言和文化中心。与此同时，中国还派出了2000多名志愿者到全球许多地方，包括泰国、菲律宾、印度尼西亚、新加坡、马来西亚和韩国等国教授中文或者协助当地组织进行中文教学。

与此同时，在中国国内，政府正在加快更新汉语学院的教学条件和设备，以接纳像潮水般涌入的外国留学生。目前，在中国留学的外国学生中以韩国人最多。去年到中国留学的110800名外国学生当中，有大约四成是韩国人。