厦门精诚教育 普通话培训
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随着中国教育行业发展的持续升温,国内教师的需求量也日益增大。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定,凡在各级各类学校(幼儿园)和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应教师资格证和普通话等级证。
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
现阶段中小学教师、师范院校的教师和毕业生应达到二级或一级水平,专门教授普通话语音的教师应达到一级水平;普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平不得低于二级。
《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定,凡在各级各类学校(幼儿园)和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应教师资格证和普通话等级证。
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1、教育部福建师范大学基础教育课程研究中心教学实践基地、福建师范大学教师教育学院战略合作基地;
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说:听力好了,就要多动口 听力是个条件,说是关键。说好普通话应以字音准确为条件,所以在学员学习的进程中,一定要注意学习的进程,否则舍本求末多费力量而仍改不掉语音的差错。下面我具体谈谈: 首先要学好汉语拼音打好基础,打好了基础等字音比较标准了,能够试着操练有针对性的绕口令,以便进步发音器官的谐和的发音的才能。等字音把握准确了,再演绎作品,多加操练,培育杰出的语感。
要注意在“说”的进程存在的问题1.吐字归音: 吐字归音的要求是:字头弹出、部位准确、气味饱满、结实有力;字腹摆开立起、气味均匀;字尾完整自若、归音到位、洁净利索、趋向洁净。其实一个汉字的音程很短,要在短短的时间内统筹声韵谐和吐字归音,所以有必要从日常训练开端严格要求:出字要求声响的发音部位准确、弹发有力。
普通话已深化到咱们日常的学习和日子中,无论咱们在干什么,普通话都回旋在咱们周围的每一个旮旯。有人可能会问,“为什么要说普通话呢?”由于中国是一个多民族、多语言、多方言的国家,根据著名的语言学家周光有先生讲,我国56个民族工有80多种彼此不同的语言和地区方言,而咱们每一个人又不可能一辈子都日子在同一个当地,固步自封,不去才智外面的国际吧,所以一旦咱们身处异乡,便会遇到语言方面的妨碍,不能与人交流、交流。这时,假如咱们都会说一种一起的语言——普通话,那么,就不必再为语言不通而急得满头大汗、手足无措了。
说普通话,给咱们的日子带dao了许多的方便。从大的方面而言,说普通话,能够增强民族与民族之间的交流,有利于保护国家统一联合,有利于促进社会的文明进步。
厦门精诚教育集团创办于1997年(办学批准文号:厦教社证字05923043)。集团创办至今,经过广大员工的共同努力,不断开拓教育与培训业务,已经形成了学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、外语培训、出国咨询、网络科技等多个发展平台,是一家集教育培训、教育研发、网络在线教育与开发、出国留学游学服务、学历教育、职业教育等于一体的大型综合性教育集团,目前已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、香港、台湾等地政府的文化教育交流机构建立合作伙伴。
1.普通话是国家一致和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否具有一致、标准的语言,是联系到国家独立和民族凝聚力的具有政治含义的大事。
2.营建出色的语言环境,促进人员交流、商品流通和建立一致的市场。人们开端自觉地要求在经济活动中运用普通话。
3.语言文字作为一种社会工具,记录着科学技术发展的已有成果,传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达,语言文字的应用就越广泛,与社会的联系就越亲近。
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