首页
找课程
找学校
考试资讯
常见问题
儿童学英语的适合年龄是什么时候？
儿童学英语的适合年龄是什么时候？教育工作者指出，4岁是儿童英语技能发展的黄金时期。这一年龄组的儿童更有可能接受他们所携带的语言和文化因素。这也意味着在这一时期学习英语不仅仅是词汇记忆。儿童还可以培养英语思维和对西方文化的初步理解。此外，孩子的记忆力好，模仿能力强，不管教什么都可以按表做。语言学习需要长时间的词汇积累。儿童尽早学习外语，有利于词汇的积累，提高语言表达的流畅性。
6-18岁分龄进阶课程体系
瑞思依托霍顿·米夫林·哈考特集团优质教育资源，**自主研发和优化课程，为6-18岁孩子提供纯正英语教育。
瑞思充分遵循孩子认知规律，知识点及学习方法由浅入深，帮助孩子养成英语应用能力、思维能力，
以及包含团队合作、演讲演示、项目管理在内的未来领导力等跨文化综合素养。
-
6-9岁 儿童英语课程
6-9岁儿童英语，学员在浸入式的英语环境中，**主题游戏、区角教学等方式学习英语，培养英语兴趣，并养成正确学习的习惯。着重培养孩子的英语应用能力和创造力，英语如同母语，自然掌握。
点击查看 -
6-12岁 儿童英语课程
6-12岁儿童英语，孩子的英语掌握范围不再仅限于传统的生活英语，而是可以用英语进行深度的话题性交流，并开始运用英语思维解决实际问题，**终培养孩子在解决问题的同时自主学习的能力。
点击查看 -
16-18岁 青少儿英语课程
16-18岁青少儿英语，采用O2O线上和线下相结合的学习方式。线上1对1外教授课，课程内容无缝衔接国际教育体系，培养地道英语思维，为出国留学做准备，解决中国学生游学后"水土不服"等问题。
点击查看
少儿学英语有没有必要报培训班？
少儿学英语有没有必要报培训班？相信很多家长都有体会，闭门造车是造不出来的。学习语言，在家里是看书是看不会的，就像教孩子学说话一样，只有在互动中才能体会到语言的变化，在交流中才能找到说话的感觉，这种感觉课本上是学不出来的。参加少儿英语培训班，更重要的是交流中，去寻找英语语感，在跟着培训老师模仿，重复的过过程中，才能增加知识点，领会和理解，培养语感，增强能力，养成习惯。
6-9岁 儿童英语，培养英语兴趣，口语自信表达
-
英语主题教学，孩子从小爱上英语
英语主题教学，孩子从小爱上英语 6-9岁的孩子处于语言学习的黄金期。对于英语，孩子会以"母语"的形式掌握并自然运用。调动孩子的英语兴趣尤为重要。
瑞思采用主题教学的方法，**故事、歌曲、游戏等方式灵活的表现出来，让孩子在生动有趣的互动过程中，在浸入式的英语环境里，英语自然习得。
每个主题都会初步涉及数学逻辑、自然科学，为下一阶段系统学习学科知识做好铺垫。
-
用孩子喜欢的方式学英语
每个孩子性格不同，有的爱表达、有的动手能力强、有的喜欢音乐，区角活动是指用孩子擅长的不同方式学习同样的英语知识。尊重每个孩子的独特性，从他们的兴趣出发，英语学习事半功倍！
语音专项训练，感知字母发音
**语音专项训练，让孩子循序渐进的了解到字母及词根的发音。发音练习并非不断重复某个音，而是感受字母在不同的单词、句子中的读音，感知字母的韵律。例如学习an的发音，会把它放在进tan、man、fan中拼读，建立字母和字母自然发音之间的直接联系。
-
口语表达，清晰流利
经过语音专项训练，孩子能够用地道的英语读出单词
接下来老师会引入词群的概念，引导孩子找到词与词之间的联系。
孩子借助词群，在朗读时减少停顿时间，从而提升流利度。
孩子能够流利朗读后，注意力就会从词的层面转移到句子的理解层面，进而提升阅读能力。
少儿英语口语兴趣方法
学英语的时候，就用英语思维和方式去学，练口语的时候，就能用英语思维来表达;外界环境的英语信号直接触及的是英语思维，而不是触及到语言信号之后，在汉语思维下转换成英语词汇组合。融会贯通，有的时候孩子在学英语的时候，不知不觉就会了，阅读理解的时候，做出正确的判断是顺理成章的，孩子自己都不清楚为什么做对了，这就是靠英语思维来判断的;就像练听力的时候，能清晰的理解，用直接将听到的语言转换成情景和词义，而不是换成汉语才能理解。就像到国外旅游，不用去银行换币就能直接交易。
在瑞思，学到的不仅仅是英语
在英语语言学习的基础上，帮助孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识，培养英语思维，解决问题。
让孩子的英语水平不止停留在简单对话，而是从英语、知识、思维、能力、等方面得到全面提高。
-
（英）语文，培养思维能
在生活中，用英语先听说，再读写，是英语学习的基础；多种文体的阅读、写作、口语表达，让孩子对英语的理解深入到知识层面；西方文学有很强的逻辑关系，运用时间轴排序、韦恩图对比、网状图归因、鱼骨图梳理因果关系等方法，培养孩子的英语思维。
-
数学，用英语解决实问题
瑞思数学课程强调联系生活，解决实际问题。瑞思学员遇到问题后，首先分析问题，分组规划，寻求不同的解决方法，**数学计算得出结论，**终使用“估算”的方法判断结果是否合理。这就是为什么中国学生强于理论、考试，美国学生强于创新、实践。
-
科学，激发孩子的创造力
亲自动手体验是孩子对外界事物认知的重要方式，瑞思科学课程是开放性的，以孩子自主探究为主。在老师的辅助引导下，孩子逐渐学会科学的研究方法：即科学观察，设立假设，验证假设，得出结论，继续探索。瑞思科学课程，激发孩子的创造力！
培养终身受用的未来领导力
-
项目管理能力
项目并非针对某一学科，而是运用多学科知识培养学员解决问题的能力。学习的重点在于解决问题的过程而非结果，完成项目的主体在于学生而非老师。
-
团队合作能力
全球化的时代，团队合作必不可少。用英语顺畅沟通的前提下，学会换位思考，建立双赢思维显得尤为重要。学员将明确自己在团队中的位置，以及合作方式。
-
演讲演示能力
演讲能力对于孩子树立自信心，加强逻辑思维能力和应变能力有很大的帮助。即便在千人舞台，瑞思学员也能从容应对。
少儿英语培训常见误区
少儿英语培训常见误区有哪些？语言学习不学科知识相结合
语言本身并不具有竞争性。学习英语和学习英语知识是两个完全不同的概念，并导致不同的结果。因此，如果我们为孩子们提供学习英语的机会，如汉语、数学、科学和其他学科，他们就有可能在英语流利的基础上学习系统的学科知识，并有资格胜任今后的任何工作。
互动教学，孩子是课堂的**主人
在英语语言学习的基础上，瑞思帮助孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识，培养英语思维，解决实际问题。让孩子的英语水平不止停留在简单对话，而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面提高。
-
全浸入式英语环境是英语提升的催化剂
瑞思为孩子提供“全浸入式”的英语教学环境。这样的英语环境不仅是在课堂，而是覆盖了瑞思校区的每个角落。孩子一进瑞思校门，会发现同学之间、师生之间，在校区、图书馆、计算机房等地都在用英语交流。全浸入式的英语环境是瑞思学员英语水平**提升的重要原因。
-
儿童英语阶段：孩子选择自己喜欢的方式学习
不同于老师教、学生听的传统教学方法，在瑞思，老师是搭建孩子与学习方法的桥梁，孩子是学习的主体。例如：一堂课关于颜色的教学课中，老师会拿出拼图、 积木、绘本等教具让孩子选择自己喜欢的方式学习，**自己动手或与其他小朋友一起合作的方式完成任务，在孩子兴致勃勃探索未知世界的过程中也完成了儿童英语学习。
-
青少儿阶段：翻转课堂，学生互动，老师指导
学习的推动者从老师变成了学生，教学的过程从单向授课变成项目式学习。上课时，老师会提出问题，引导学生思考解决办法，学生将以个体或团队分工的方式列出解决 方案，**查阅资料，询问等方式完成知识的自主学习。老师将有更多的精力为每位学生解决个性化的问题。**终，学生将解决问题的过程及答案上台用英语演讲展示。 学员们会比较各个小组解决方案的优劣，在以后遇到新问题时充满信心，真正成为学习的主人。
专业教学，十足**
-
引领孩子走向世界的瑞思老师
专业的学科英语教师团队，知道不同性格的孩子从英语0基础到登台用英语演讲的过程，严谨的教师培训体系和每年的国外交换授课让瑞思老师持续优秀。
-
档案袋评价法每次进步都是成绩
档案袋评价法不以分数作为**终评定。老师鼓励孩子在作品上自评，帮助孩子发现进步空间，并将作品放入档案袋中，让孩子看到自己提高过程，更加自信。
-
家长实时掌握孩子的学习情况
瑞思自主研发的家校沟通平台：手机应用程序RiseClub，帮助家长随时了解孩子在校的学习情况、成绩变化轨迹等信息。操作简便学习效果更加直观透明。
瑞思学科英语
MORE>>
关于瑞思英语
瑞思学科英语自2007年进入中国市场以来，备受孩子和家长的青睐，经过长达十年的努力，我们为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。在全浸入式英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣，英语如母语般运用自如。瑞思帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。
- - 咨询6-9岁英语培训
- - 咨询6-12岁英语培训
- - 咨询16-18岁英语培训
- - 咨询开班课程收费
联系我们
：18552526242
：18552526242
：2706592962
想预约*费试听，可以点击右侧在线客服咨询
