市北区感统康复训练培训班学什么

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课程介绍

发布时间:2021-10-30
  • 市北区感统康复训练培训班学什么

    青岛东方启音康复学校

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孩子出现感统失调的行为特点

舌头不清;有些孩子发音不清,说不出“大舌头”。所以我们一定要让孩子在一岁前哭出来,这样可以提高他们的肺通气量和肺活量,这对孩子的发音和口腔肌肉的锻炼都是很有好处的。大一点的孩子可以通过吹气球和吃牛肉干等硬东西来锻炼和咀嚼,这样可以帮助孩子得到锻炼。 过度的触觉防御;有些孩子害怕别人摸自己的身体,容易吵架,脾气暴躁。这是典型的触觉防御。

课程介绍

Course introduction
Course introduction
  • 01

    课程内容

    神经发展性训练、感觉统合能力、ADL (日常生活功能)、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力

  • 02

    评估内容人际关系

    前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作(含日常生活功能) 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类

  • 03

    线上评估+线下综合评估

    两项评估都要完成,建议家长先进行线上评估,因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果,可以给予更准确建议;线上评估-家长自评/申报;线下评估-孩子能力评估;

  • 04

    课程目标

    1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力;

    2、老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中;

    3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为最成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础。

智力发育迟缓的孩子怎么训练

培养交流的欲望。 动机是一种内在的动机,是在需要的基础上产生的。但是,如果你对事物和人有了了解,你就会有一定的需求,这就会产生一种动力。因此,培养孩子对事物和人的活动的兴趣,使他有一定的需要,从而会产生满足需要的动力,是培养孩子交往欲望的主要策略。但是对于能力弱的孩子来说,有时候他的动机只是一个薯片或者一颗糖果,而对于能力更好的孩子来说,他的动机可能是一种活动或者是一种恭维。家长要仔细观察孩子,记录孩子的爱好和兴趣,这样才能更好地培养孩子与你交往的动力。


STAR System 8大优势

STAR及相关课程由 Joel Arick, Ph.D.(乔.艾瑞克博士) 经过40多年研发,课程所服务的客户包括:俄勒冈州的教育部门、亚利桑那州的教育部门、波多黎各的教育部门、费城的公立学校、普莱诺独立学区等美国、欧洲2500多所机构及大学。

导致感统失调的原因缺乏适当的游戏活动。 当新生儿触摸着母亲温暖的怀抱,听到她亲切的呼唤,吮吸着她香甜的乳汁,躺在摇曳的摇篮里,他们会感知到这个世界的光、色、声、嗅、温等各种刺激。宝宝在“坐三次、转四次、转六次、滚七次、爬八周”的时候,孩子在玩、玩“过家家”的时候,感觉统合功能逐渐形成并不断完善。然而,现在的父母从小就溺爱孩子,害怕孩子摔跤。应该学爬的时候不要让他们爬,应该时不时学走路的时候不要让他们走。他们已经给孩子买了婴儿车。另外,如今儿童玩具遍布全球,孩子们很少有跑步、跳跃、爬树、爬墙、涉水、玩沙等户外体验。一些传统游戏,如玩弹珠、滚铁环、玩纸板、捉迷藏等。,没机会玩了。儿童身体各方面的平衡控制能力还没有得到很好的锻炼和发展。结果上学时容易抄漏单词,速度较慢,这是由于手眼协调性差,大脑无法有效控制身体各部位,错误判断和行为频繁发生。


面向群体

  • 不能连词成句

    孩子能听懂别人的话,但语句不连贯。

  • 吞咽咀嚼障碍

    孩子不能很好吞咽、不会咀嚼,吃饭问题较为困难。说话容易留口水,口肌弱。

  • 互动社交能力弱

    社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发

  • 表达能力弱、说话晚

    描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。孩子讲话晚、语言表达慢等问题。

  • 认知理解落后

    言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音,音节,单词或短语)、停顿、拖长

  • 发音含糊不清、流口水、

    话过于简单、语速过快、发音不准等。讲话时容易流口水,有挑食的坏习惯,口肌弱。

孩子感统失调的误区

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学步车有利于早期行走——一些父母用学步车来帮助他们的宝宝学会快速行走。其实这恰恰违背了生长的正常要求,宝宝的爬行期是不可逾越的。要尽量让宝宝爬行,这样有利于四肢肌肉的发育,为以后的生长里程打下坚实的基础。

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    启音言语康复科技(深圳)有限公司成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业权威院校和专业组织,共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

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