山东十大儿童感统康复训练学校

课程介绍

发布时间：2021-11-27

青岛东方启音感统训练

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孩子感统失调怎么改善

进行情绪训练。根据评估结果，组织将提出相应的解决方案建议。例如，如果孩子们注意力不集中，平衡感太差，或者运动能力差，他们就会有针对性的训练方法。如上所述，情绪障碍可以通过科学的情绪训练得到改善，但这一改善过程可能非常漫长。经过五、六个月的训练，孩子们会有明显的进步，但肯定还有其他方面需要改进。这个过程不仅会考验孩子，也会考验父母，以及他们是否能坚持下去。

面向群体

课

不能连词成句

孩子能听懂别人的话，但语句不连贯。
吞咽咀嚼障碍

孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。说话容易留口水，口肌弱。
互动社交能力弱

社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发
表达能力弱、说话晚

描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。孩子讲话晚、语言表达慢等问题。
认知理解落后

言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长
发音含糊不清、流口水、

话过于简单、语速过快、发音不准等。讲话时容易流口水，有挑食的坏习惯，口肌弱。

感统训练机构如何选择？

不要担心孩子的情绪障碍。他们长大后会好起来的作为父母，你知道多少误解？当孩子们出现诸如语言发展缓慢、胆小和身体协调能力差等问题时，许多家长会觉得这是因为他们的孩子还年轻，长大后会更好。但事实上，感觉统合能力并不是天生的。儿童需要与周围事物保持联系，接受周围环境的刺激，通过训练积极促进感觉统合能力的持续发展。如果家长不给孩子足够的训练和学习机会，感觉统合能力将无法发展。

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课程介绍

Course introduction

Course introduction

01

课程内容

神经发展性训练、感觉统合能力、ADL （日常生活功能）、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力
02

评估内容人际关系

前庭觉发展视觉空间触觉大动作、精细动作（含日常生活功能）肌肉关节觉注意力/记忆力语言能力及听觉数学逻辑综合类
03

线上评估＋线下综合评估

两项评估都要完成，建议家长先进行线上评估，因为 OT 专业老师可以结合线上测评结果，可以给予更准确建议；线上评估-家长自评/申报；线下评估-孩子能力评估；
04

课程目标

1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力；

2、老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中；

3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为最成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础。

青岛如何预防感统失调？--小贴士

加强亲子互动：很多家长总是没有时间陪孩子，但小编只能说：如果没有时间，我们也应该挤出时间陪孩子，尤其是爸爸。有些有助于提高孩子情绪能力的体育活动是母亲无法完成的，父亲和孩子之间的接触和互动是母亲无法替代的。事实上，具有适当强度的身体活动和与母亲不同的互动体验是提高儿童情绪能力的重要组成部分。大多数时候，你和孩子玩什么并不重要。重要的是你可以和他一起玩。

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STAR System 8大优势

STAR及相关课程由 Joel Arick, Ph.D.(乔.艾瑞克博士) 经过40多年研发，课程所服务的客户包括：俄勒冈州的教育部门、亚利桑那州的教育部门、波多黎各的教育部门、费城的公立学校、普莱诺独立学区等美国、欧洲2500多所机构及大学。

孩子感统失调，感统训练有用吗？

情绪障碍训练当然是有用和必要的。感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触觉、视觉、听觉、嗅觉等刺激，并将这些刺激与运动相结合。感觉统合训练涉及心理、大脑和身体之间的关系，而不仅仅是生理功能训练。孩子们在训练过程中获得熟练的感觉，增强自信和自控能力，在指导下感受对身体的控制，从焦虑变为愉悦。在积极积累经验的基础上，敢于挑战意志和想象力。感觉统合训练是培养孩子的兴趣，培养孩子耐心的自信；为了让孩子们在游戏中感到快乐，自发性是有效的；感觉统合训练因人而异，因此儿童每天都有各种各样的感觉刺激。

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