少儿感觉统和训练

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编辑:佚名 发布时间:2021-07-02
  • 少儿感觉统和训练

    北京感觉统合训练

    身心协调,自在成长维”

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感统失调作为幼龄儿童身上比较常见的问题,经常出现在父母们的私下讨论话题里,作为影响孩子行动不协调,感统缺失,动作不平衡的主要原因,感统失调尤其发生在大量的剖宫产妈妈担心的问题上,因为注意力不集中,学习能力差,前庭感缺失,妈妈们很容易想到孩子的“感统失调”。本篇是北京感统训练小编为您整理的“少儿感觉统和训练”相关内容!

北京感统训练课程

1感觉运动统合课
课程内容:感觉动作统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。本课程前庭觉、本体感与触觉三方面的训练。刺激神经系统发展,训练大脑与各感觉器官的协调性;让孩子感受外界刺激,提升孩子对外界环境的适应能力;提升空间感、肌肉力量、节奏感等身体能力;同时,在训练中也注重建立孩子的规则感、秩序感与专注力。
2少儿体能培训班
课程内容:体能,指人机体的基本运动能力,它包括三个方面:一是身体形态,二是身体机能,三是身体素质。本课程耐力、力量、平衡、柔韧性和韵律感五大方面的训练,全面提高孩子身体运动机能,矫正孩子运动中的不良身体形态,塑造健康挺拔的身姿,全面增强全身素质,促进孩子健康自信成长,为学习进步打下身体基础。
3理解阅读课程
课程内容:阅读理解,是孩子文字、图形、画面、语言获取信息的能力。是学习生活中不可或缺的一项能力。金色雨林阅读理解课,从孩子的认知通道入手,在提升视知觉、听知觉能力的基础上,帮助孩子掌握快速阅读文字的能力,提升阅读速度,运用联想,接龙等方式,帮助孩子关联记忆,增强对知识的记忆力。同时,强化字、词、句等语文基础知识,增强对知识的理解,学习效率。同时,朗读,增强孩子的语言组织能力。
4视动统合培训班
课程内容:金色雨林视觉动作统合课程为应对孩子学习生活中的动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用针对性且兼具趣味性的训练方法,帮助孩子提升眼球运动的扫视、追随、局部感知、视觉记忆、注意力、视觉空间思维、视觉辨别、听觉辨别能力。帮助孩子具有更灵敏的视觉反应,增强手眼协调能力,提升精细动作的能力。

如何判断儿童感觉统合失调?

1、触觉过度敏感:表现为紧张、孤僻、不合群、怕陌生、咬指甲爱哭、玩弄生殖器、过度依恋父母,容易产生分离焦虑,或过度紧张爱惹怒他人,偏食或暴饮暴食脾气暴躁。

2、听觉感差:表现在听而不闻,丢三落四,常常忘了老师说什么,作业布置等等。

3、本体感上的表现:表现为缺乏自信、消极退缩、笨拙、言语表达能力极差。

4、动作协调性差:表现为平衡能力差。行走易跌倒,常发生摔伤,不能像其他婴儿那样翻滚、汽车跳绳、排球。手不灵便,动作不熟练等等。

课程特色

The course characteristic
NO.4
  • 全智能配课

    根据测评,智能配课系统为孩子定制“教育方案”为每个孩子分配专属课题与目标。

  • 小班教学

    6人为一班,保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。

  • 教学经验

    24年教学底蕴与经验积累核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。

  • 老师团队

    学校邀请医疗,教育老师定期开设学习讲座,家长学堂同时为教学提供科学性教务。

  • 课程体系

    金色雨林认为综合学习力是一个复合型的概念,包含了运动力、认知力、情感力等。

  • 课程效果

    综合学习力完备的孩子才能在学习中更有效率地与环境产生互动,吸收知识,产生良好的学习效果。

感统失调是因为什么原因?

先天性:由于遗传以及胎儿因素

(1)由胎位不正引起的平衡音;

(2)早产或剖腹产所引起的婴儿压迫感不足所引起的触觉性疼痛;

(3)在怀孕期间服用错误的药物和注射针剂对婴儿有害。

后天性:环境因素和人为因素

(1)由于小家庭和都市生活,使婴儿的活动范围变小,成年人对婴儿过分保护,事事包办,导致婴儿接受不全面的信息;

(2)母亲太忙,辅导少导致宝宝右脑感官刺激不足;

(3)出生后,没有让宝宝经过爬行阶段就直接学会走路,从而产生了前庭平衡的能力。

在家给孩子做感统训练

做5次前滚翻

培训目标:提高协调性、平衡性、刺激性本体感受:(适合4-5岁)

练习要求:让儿童模仿成人连续翻转5次以上的动作。

难易程度:a.一开始只需要做2-3次;b.要求孩子连续做5次,并且要求孩子的身体在动作过程中尽可能的保持直线。

北京儿童感统训练中心

少儿感觉统和训练

金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过23年的研究实践中,率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系-“个性化教育方案”;二十余年来,该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力,取得学习成效。

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