感统失调在幼龄儿童身上是比较常见额现象,但感统失调并不是真正意义上的疾病。对应的是每个年龄阶段的幼儿身上存在的不良习惯,行为以及身体未长熟,感统失调是指指儿童大脑发育中的一定程度的障碍,因此身体和大脑在各自部分的协调不够平衡,导致儿童多方面表现出问题。本篇是北京感统训练小编为您整理的“小孩感统课训练”相关内容!
1.反应迟钝:似乎对触摸没有什么反应,除非有强烈的刺激。
2.对疼痛无反应:对刮擦、挫伤、被切开或射中的疼痛无反应。
3.感觉不到别人受苦:玩游戏时,经常和别的小朋友或宠物撞头,但一点也不觉得抱歉,因为他根本感觉不到别人(或小动物)的痛苦。
4.丢掉三落四:因为触觉系统感应不良,东西忘了拿也没有什么感觉,所以三落四一直都丢。
课程特色
The course characteristic根据测评,智能配课系统为孩子定制“教育方案”为每个孩子分配专属课题与目标。
6人为一班,保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。
24年教学底蕴与经验积累核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
学校邀请医疗,教育老师定期开设学习讲座,家长学堂同时为教学提供科学性教务。
金色雨林认为综合学习力是一个复合型的概念,包含了运动力、认知力、情感力等。
综合学习力完备的孩子才能在学习中更有效率地与环境产生互动,吸收知识,产生良好的学习效果。
先天性:由于遗传以及胎儿因素
(1)由胎位不正引起的平衡音;
(2)早产或剖腹产所引起的婴儿压迫感不足所引起的触觉性疼痛;
(3)在怀孕期间服用错误的药物和注射针剂对婴儿有害。
后天性:环境因素和人为因素
(1)由于小家庭和都市生活,使婴儿的活动范围变小,成年人对婴儿过分保护,事事包办,导致婴儿接受不全面的信息;
(2)母亲太忙,辅导少导致宝宝右脑感官刺激不足;
(3)出生后,没有让宝宝经过爬行阶段就直接学会走路,从而产生了前庭平衡的能力。
学青蛙跳10次
培训目标:双腿的力量/重心及平衡能力(3-4岁)
练习要求:用不粘胶在地板上粘贴两条平衡线,大人给小孩演示青蛙跳几下,然后引导小孩模仿。
难易程度:a.一开始,线段之间的距离应稍短,以便使儿童容易达到标准;b.如果儿童不愿意合作,可采用食物奖励方式,将奖赏放在落地的一端;c.逐渐将线段之间的距离拉长。
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