课程介绍:启智康复
★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:一对一
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果:
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
厦门儿童启智训练机构
厦门儿童启智我推荐厦门康语儿童智能康复中心。
福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专.家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有88家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8433人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
根据专.家评估报告IEP课程,一对一服.务,提升训练效果。
10年经验积淀,专注中国2.7周岁儿童言语社交复。
BCBA专.家团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术。
入园评估.入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控。实时了解康复动态。
可以通.过游戏的方式训练孩子,或者是锻炼孩子的自理能力,也可以培养孩子的动手能力,让孩子做运动,促进孩子的发育,观察孩子的变化。
要开发儿童的智力就要给孩子以感知觉方面的刺激。比如视觉的刺激、感知觉的刺激、听觉的刺激。比如可以用追视的方法,给视力的刺激。那么感知觉方面的刺激,就是给孩子动手的功能,比如给孩子抓握,给孩子要摇铃,让他通.过抓握摇铃,他自己通.过声音感觉以后,它能刺激,一摇以后就能听到声音使他感知觉潜能得到大的发挥。
主要表现为不同程度的智力低下和社会适应困难。
康语的机构数量已有88家,覆盖全国40个城市
康语拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人
康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8433人
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
公益行动:万人公益授课,百人免费康复
2—3个月孩子的启智训练:
1.学数数搜集不同质地的小物品,如积木、瓶盖等,让宝宝配合父母学习数数,如数1,手指拨动一个物品;读2,用手指再拨动一个物品;读3,再拨动一个物品。另外,可以让宝宝学着拿实物,如拿2个西红柿等。在日常生活中,让宝宝学着数数,有数字的概念2.去动物园父母经常带宝宝去动物园及其他公园,让宝宝识别动物及植物的名称乖口特点,增长见识。让宝宝多观察日常生活中的事物,知道鱼在水中游、鸟在天空飞等常识。
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