随着越来越多的新生代员工步入职场,许多管理者渐渐地发现,原来的权力型领导力的管理方式已不能有效地推动员工和企业绩效提升。而企业的管理者需要转化为非权力型领导力的方式来激发员工积极性和创造力。
第 一 讲:赋能对话——提升领导力
互动练习:对话影响行为
一、什么是赋能对话
讨论:在生活中你都有哪些对话?你头脑里的对话如何影响着你…
现场案例:基于学员在工作管理中的问题,区分对话的纬度空间
二、实现赋能对话的四大步骤
1、觉察自我对话
2、产生对话和行为
3、发生行为所引发的结果
4、赋能对话转变人生
三、“对话”学习的四种状态
定向:从学习的四种状态发现内心自我对话
1、无意识、无能力——我不知道我不知道
2、有意识、无能力——我知道我不知道
3、有意识、有能力——我知道我知道
4、无意识、有能力——我不知道我知道
四、赋能对话的四大关键因素
1、公开象限——扩大、发挥影响力
2、盲点象限——聆听回馈
3、隐私象限——对话秘密
4、潜能象限——对话挖掘潜力
案例:通过四象限如何在工作中提升领导力
讨论:提升领导力的关键因素
第二讲:转变习惯——创新领导力
一、转变过去开始创新
1、多数人活在过去,擅长逃避
2、管理中的六大主要逃避方式
1)拖延 2)隐藏、假装 3)分析、批判 4)要面子 5)旁观、抽离 6)闲谈、笑
3、逃避背后的甜头
讨论:你在工作中使用过哪些逃避的方式?
4、停止逃避转为创造价值的四大步骤
1)觉察和发现自己的“逃避”
2)为自己喊“停”
3)忠诚于你所要的成果
4)创造价值所带来的领导力
讨论:在工作中、家庭生活中你在哪个位置更多一些?为什么?
案例:转念创造价值的团队长
二、转变习惯为承诺的五个等级
等级一:我希望它会发生
等级二:很好,我有兴趣、关注
等级三:我想要,我们谈谈吧
等级四:我承诺,除非...
等级五:我承诺,无论如何(无条件的承诺)
现场分享:在管理中,自己及他人的承诺层级
三、转变情绪的三大核心元素
1、情绪的来源
2、情绪发生的自动循环过程
3、解决情绪的重要法则
现场讨论:在工作过程中如何运用情绪来实现成果?
工具运用:神经语言程序学
四、转变被迫为主动选择的五大流程
练习:二人对话;辩论赛
五、转变“受害”为“负责任”所带来的结果
1、受害者的代价
案例:“受害者”村
2、受害者隐藏的六大好处
1)避免承担责任
2)获取同情和关注
3)保护形象和面子
4)优越感、证明自己是对的
5)控制和操控其他人
6)有借口:表现不好、失败、拖延、玩安全游戏
3、在负责任中拿回力量和主动权
小组讨论:在工作中你曾把自己放在哪个角色?为什么?
讨论:如何通过转换个人的范畴获得?
第三讲:管理者范畴——锻炼领导力
一、范畴决定内容
1、什么是范畴?
2、如何找到个人范畴?
3、如何调整范畴?
4、如何锻炼范畴?
案例:李总说“范畴一变,成果一片”
二、领导力范畴
1、发掘领导力范畴
2、36个领导力素养
3、领导力发展与提升
1)亲身经验和经历
2)具有挑战性的工作
三、实现成果的范畴
1、意向实现成果的六部曲
案例:父母的意向所创造的结果
2、协议对成果的影响
3、成果未发生背后的范畴
练习:AB两队PK创造成果
四、管理者共赢范畴的三大因素
1、建立并维持互信关系
1)相信每个人的人生经历都值得被聆听
2)相信每个人都能给对方带来价值
3)相信与他人的互动和连接能够帮助彼此赋能
2、处身当下理清反馈
1)对团队分享觉察和体验
2)对团队的观点保持开放态度
3)注意到主题和模式的同时,保持心灵相通
4)对团队的想法感觉和直觉感同身受
5)扩展团队在不同层面的醒觉
6)协助团队创建并使用支持性系统和结构
7)给团队机会探索他的“内在认知”运用其本能,以摄取智慧及作出判断
3、探索更多可能性实现共赢
案例:恶性竞争所付的代价
练习:红黑游戏,计时进行
学员分享:基于学员分享在工作中,员工之间与上级和下属之间的关系
(总结、演练、检视、再总结)
第四讲:成为“源头”——绽放领导力
一、人生成功方程式
1、基于现在所拥有的资源去做事情,工作成果
2、基于胆量先做再说,所创造的工作成果
3、基于愿景和清晰的定位而做事情,成果的发生
分享讨论:结合学员实际工作、生活如何运用其中,拿到成果
二、管理者范畴的四大好处
1、绽放活现生命的力量与立场
2、散发个人影响力在职场中取得期待成果
3、用源头去引领和创造可能性
4、在源头范畴中提升工作效率
互动练习:分成小组个人演练
案例分享:跟随被动VS主动创造
三、在管理者范畴中绽放领导力
1、价值共鸣的实质是赋能领导力
2、通过对话自我评估与反思
案例:一次跟学员对话所引发的*
3、赋能提升价值共鸣的能力
4、聚集愿景和成果的领导力
互动:现场案例区分:运用赋能对话创造成果
第五讲:发挥潜质——领导力探索
一、领导力的本质是影响力
1、领导力所带来的影响
2、如何成为影响力大师?
3、由心选择的影响力
4、潜质探索让关系重新建立
互动交流:在职场中你是如何透过你的影响力实现目标的?
二、发挥赋能领导力潜质
1、赋能:让共同的价值观、愿景和目标凝聚人心
2、发挥团队潜质共同协作实现目标
案例:应急抢修突击队的成果由来
3、管理者的抱负
4、自我评估与反思
老师介绍
The teacher introduced侯老师有21年世界500强和中美合资大型企业管理工作经验,曾任:太平洋寿险某省分公司 | 培训部经理/个险部副总,百胜集团肯德基 | 经理助理,广州雅芳有限公司(中美) | 销售主管...
预约讲师魏老师拥有十多年的领导力发展与咨询经验,曾任职于世界500强美国跨国公司,担任亚太区人才管理总监及领导力发展高级顾问,负责与美国总部及全球30多个国家的COE团队成员联合设计与开发高端领导力课程...
预约讲师康老师有10多年企业内部创新业务/组织的领导经验,历任GE医疗中国区副总裁/数字业务部总经理、美国雅培诊断部中国区新兴业务总经理/医疗方案总监、施耐德电气的行业总监、IBM的高级顾问和高级行业经理...
预约讲师王老师在近20余年的工作经历中,先后在房地产、汽车、金融、教育行业在推动组织建设与变革、各级领导 者领导力发展相关工作,有着丰富务实的实践经验。近10年在多家上市公司担任人才与学习发展负责人职务,深耕中高层管理团队的建设与领导力发展...
预约讲师《共赢领导力》
3月25-26日 广州(线上同步)《卓越领导力的六项修炼》
4月12-13日 广州(线上同步)《全面提升领导力——引领卓越团队》
5月22-24日 北京(线上同步)《领越领导力》
6月17-18日 杭州(线上同步)《教练式领导力》
7月17-18日 成都(线上同步)《4D卓越领导力工作坊》
8月16-17日 深圳(线上同步)《中高层经理管理技能与领导力研修》
9月08-10日 上海(线上同步)《领导魅力-卓越领导力与情景领导技巧》
10月24-25日 上海(线上同步)《团队领导力®沙盘模拟制》
11月10-11日 深圳(线上同步)《转型领导力:从业务骨干到优秀经理人转型》
12月15-16日 广州(线上同步)Copyright © 2006-2018 kaoshi.china.com