东莞十大高考冲刺辅导班

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课程介绍

发布时间:2022-03-01
  • 东莞学大教育  高考冲刺补习班

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高考冲刺班课程大纲

Course objectives
Course objectives
  • 01

    生物

    1、基础:高考生物考点汇总;高考基础题练习

    2、进阶:基础知识的综合应用;经典例题讲解;弄清光合与呼吸等知识间的内在联系

    3、优化:查缺补漏;建立错误档案;孟德尔计算解题技巧

    4、拔高:高考生物常考考点突破;进一步理解和理顺实验原则和实验设计的方法;图表题、曲线题等题型解题技巧补充

    5、超越:高考冲刺卷试题训练;重视实验图表题分析能力和做题技巧;高考压轴题讲解

  • 02

    物理

    1、基础:课本知识梳理;基础题型讲解

    2、进阶:巩固整体法应用;静电场解题总结;变压器原理透析

    3、优化:高考考点全面检测;查漏补缺,建立错误档案;针对训练,强化解题能力;构建扎实的知识网络

    4、拔高:高考物理常考考点突破;电学实验题专项训练;高考考题预测;体味高考试题,总结命题规律;冲刺阶段规划梳理

    5、超越:高考冲刺卷试题训练;电磁应用延伸;高考压轴题讲解

  • 03

    化学

    1、基础:化学方程式总结归纳;知识点归纳;高考基础题练习

    2、进阶:高考高频考点讲解分析;高考经典例题剖析

    3、优化:高考考点全面检测;查漏补缺,建立错误档案;重难点突破;实验方案的设计与评价策略;各类型题答题技巧

    4、拔高:高考化学常考考点突破;化学计算能力突破;历年易错题原因归纳;答题策略与限时训练

    5、超越:高考冲刺卷试题训练;基础题不失分技巧;高考压轴题讲解

  • 04

    地理

    1、基础:梳理基础知识;高考基础题精讲与训练

    2、进阶:基础知识的综合应用;经典例题讲解与变式训练;弄清自然环境与社会环境之间的联系

    3、优化:知识能力检测;查漏补缺,弱项专训;地理高考能力要求培养;思维导图,构建知识网络

    4、拔高:高考地理常考考点突破;重视读图分析能力和做题技巧;体味高考试题,总结命题规律;冲刺阶段规划梳理

    5、超越:高考冲刺卷试题训练;地理热点事件应用延伸;高考压轴题讲解

高三学生怎么提升成绩?


保持平和的心态

每次考试失利后,高三学生都会表现出情绪失落、抑郁和烦躁。这种情况无疑对复习是不好的。高三学生需要明白,高考前的每一次考试都是一次机会。发现问题,改进复习策略,提高成绩是基础。高三学生需要学会控制自己的心态。在学习前,他们可以花5分钟左右的时间放松,想想自己在学习上取得的成绩,展望美好的未来,让自己很快进入一个良好的学习状态。


学大教学特色

Curriculum elements
NO.2
  • 免费沟通咨询

    面对面沟通,全面了解每个学生的个性特点,因材施教。

  • 科学完善测评

    及时对学生学习情况进行科学完善的测评,了解学生学习掌握情况。

  • 定制个性化辅导计划

    根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划,适合孩子的才是好的。

  • 1对1、面对面授课

    1对1面对面授课,老师教得深刻、学生学的透彻,可以现场答疑互动。

  • 6对1个性化服务

    专业服务团队,有教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师,提供全程贴心服务。

  • 效果监测评估

    全程监督指导,及时反馈,并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。

东莞学大校区环境


  • 莞城学习中心


  • 厚街学习中心


  • 樟木头学习中心


  • 城学习中心

高三每天都很努力,为什么成绩停滞不前?


学习方法落后了

高三已经很努力了,还是不能提高成绩,但是也要注意一个主观原因,就是我们只是想在问题上下功夫,没有停下来思考总结我们的学习方法是否科学高效,这是大多数学生的通病。这个原因与教师的教学方法密切相关。有的老师每天都布置很多的作业,学生每天忙于作业,没有时间总结归纳。但是,更多的学生,因为这种理解的缺失!真正有这种认识并实施的学生,基本上可以取得不错的成绩。


精益求精 多方位健全教师培养体系

  • 两阶段

    岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。

  • 三层次

    新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度。

  • 四结合

    学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。

定期考核 不断提高师资教学质量

  • 学情分析式

    各组师资集中一起分析学生学习情况等方面,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教

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  • 经验交流式

    学大教育定期组织经验交流 会,促进教师之间交流经验,相互学习、取长补短、共同 进步。

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  • 听、说、评课式

    各科老师会定期举行听课、评课交流会,定期安排考核,保证师资的优质和教学效果。

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  • 教学比武式

    定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。

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学大教育发展历程

2001年

学大教育正式成立

2004年

推行个性化辅导模式,开设**个学习中心

2008年

参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家

2010年

成功登陆美国纽交所

2013年

获得ISO9001认证

2014年

e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代

2015年

发布“教研”战略,学习中心数量超过500家

2016年

学大教育成功回归A股

怎么选择靠谱的高考补习班?


看机构资质

家长在选择高三辅导机构时,一定要注意机构的办学资质。建议从正规途径中选择,因为这种方式选择的补习班更可靠,在服务水平和教学效果方面会更有保障。而且还要注意你所选择的辅导机构是否有合格的营业执照和相应的教学资质,这是判断高三教育的辅导课是否靠谱的因素之一。


东莞学大教育

学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经19年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。

欢迎关注学大教育

高三一轮复习,为什么感受不到自己的提升?


1.高三的题目更难了:高三的题目更深更全面,你遇到的难题越来越多。在处理这些难题的过程中,其实是有进步的,但是会有越来越多的困难,有的同学如果这个过程中没有提升,就容易对自己产生怀疑。

2.做题能力有待提高:高三**轮复习,教师注重基础知识的讲解和落实。但是学生理解学习后,不一定能做对。也就是说,学生的“应试能力”有待提高,这主要是第二轮和第三轮复习的主要增长点,**轮复习仍然是很重要的。


  • 东莞学大教育

    学大教育自2001年创立至今,历经19年的发展,已在全国100多所城市,设有550多所学习中心,教学成绩获得社会广泛认可和良好的口碑。如需了解更多课程详情,申请试听名额,欢迎咨询我们在线客服哦!

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