成都高考复读一对一补习班

1.集中注意力。注意力是回忆成功的必要条件，是全知过程的开始，是心灵的门户。从心理学的角度看，学习过程中注意力集中，脑细胞兴奋，对事物的印象加深，容易回忆。

2.明确的政策。召回政策越明确、越具体，召回效果越好。心理实验表明，两组学生一起阅读一篇课文，并要求a组背诵，但B组没有。结果表明，A组的功率是B组的两倍。因此，在学习的时候，强迫自己记住应该记住的东西，固执地不忘记它，会达到**的回忆效果。

3.丰富的简历。在心理学中，有一种理论认为学习一种常识或技能会对另一种产生影响。这条规则告诉我们，丰富的简历在进步中起着重要作用。俗话说：你用脑越多，你就不必做得越好。

这是所有学生的共同问题。一个很大的表现就是他们担心考试的得失：复读期间，无论什么形式的考试，他们都非常积极，一旦效果不好，他们就会非常焦虑。但这种情况在普通毕业班，其他时候并不是特别明显。复读班学生普遍存在的这种高度焦虑，主要是因为他们的政策比普通高三学生更明确：拥有一个好的校园是他们**的崇拜。他们越是这样，压力就越大，焦虑也就越大。此外，来自社会和家庭的压力也加重了学生的焦虑。家长更关心：一年能提前多少分？明年我们能去关键线路吗？家长的心态，无形中增加了复读生的压力：明年比今年好，一年多考多少分。在这样的心态下学习，对焦虑的影响，高焦虑也就不足为奇了。

对于一些“纠结”的情况，学生应该根据自己的情况进行选择。一是考试成绩很差，但由于志愿填报问题不是第一志愿学校选出来的，第二志愿学校也不错，但比第一志愿学校差很多。你选择复读还是上第二志愿学校？这种情况比较特殊，因为考生已经取得了不错的成绩，虽然上不了**，第二志愿学校也不错，但他怕学校的学习氛围不够等，在这种情况下，考生只能根据自己的情况来选择。如果他坚持要上**，他只能复读这门课。如果不行，他可以直接申请。另一类是“线下生”，即不能达到低选拔标准的学生。这类候选人仍有改进的机会。如果他们不想上中职，将来想参加浙江公务员，他们会重读。如果他们想在中职毕业后直接出去工作，也许他们可以上大专。

高考复读不是小事。高考复读的考生需要注意一些要点，这有利于你更好的复读。高考需要谨慎的学生，不要盲目选择复读跟风；一旦你选择了，你就应该坚持下去；正确认识自己，取长补短；建议一起选择住宿。不要盲目选择重复或跟风。选择重复是勇敢者的表现。在重读的道路上会遇到很多困难，每个人都有优势和潜力。我们应该分析和认识自己的优势所在，发挥自己的长处，了解自己的不足，弥补自己的不足。正确认识自己。了解自己的缺点和不足，排除一切烦恼，专心学习，不下决心克服自己的缺点，弥补自己的不足，把那些干扰学习的东西扔掉。呆在一起。这是很多家长和复读生不理解的问题。这里的关键是孩子的自控能力如何。选择住校的样子，省去了家长的烦恼和孩子的旅途。