文科班、理科班
10人左右小班
严格控制,班级人数,精准教学,精准管理
学大教育的教师,教学有方法,辅导有思路
早自习读英语,练听力,文言文背诵。
学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人可提问多次。
课前小测,周测,月测,统一模考,综合性检测学员成绩变化。
一、要注意调整心态,树立“三心”
对于高考复读生来说,好的情感是成功的一半。复读生走出高考失败阴影很有必要。如果长时间沉浸在考试不好的抑郁中,就会情绪低落,这对复试的成功肯定会造成很大的伤害。其次,要考虑重读的直接成本。家庭的学费和一年的青春给我们带来了选择新未来和新命运的机会。因此,我们不仅需要勇气,更需要“三心”:克服自卑的心和自强的心;一颗洒脱的心,淡化焦虑;不会去理想的大学。
二、善于总结反思,有针对性地进行检讨
失败的原因有很多,包括客观原因和主观原因。我们必须总结近年来高中的学习经验。对当年各科目考试中出现的错误进行知识点分析,找出重读期间重点的方向。
面对面沟通,全面了解学生个性特点
对学生学习情况进行科学完善的测评
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
专业服务团队,只为给学生提供全程贴心服务
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1、选择合法的办学安排
检查学校是否有教委颁发的办学许可证。是教委每年的定期年检全部合格。无证或未经年检的学校是非法的。
2、有标准的办学条件
这一点集中在是否有一个标准的教育场所。教育楼是否安全,是否有独立安静的校园和活动场所,学生的食宿条件是否良好,是考生和家长应该关注的问题。
回忆和分析试题,弥补缺失
在复习阶段,各种考试和考试将更加频繁。仔细分析你的每一次练习和考试,分析你能得多少分却得不到多少分,以及失分的原因是什么。你应该有意识地纠正自己检查和解决问题的坏习惯,尽量减少不必要的失分。对于那个时候做不到或做错的问题,要特别注意解决问题的思路和步骤,然后举一反三,找到类似的问题来验证。
分数稳定,不用担心“翻车”
过去,高考复读学生缺乏学习基础。那些条件差的人选择去复读。现在,更多的学生选择积极复读,希望通过一年的学习能取得更高的成绩。更重要的是,学习基础是学习的关键,分数下降的主要原因是缺乏基础知识,而目前的考生一般都不差,贫困是对问题类型的理解和分析是缺乏分数的主要原因。经过一年的学习,我们可以缺少以前缺少的因素,避免“翻车”的情况!
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