古筝全年班
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学习古筝有利于提升自身文化素养,良好的教育传授的过程中,不但能加强自己的文化素质还能提高自身的修养,还可以增加一些自己努力学习,在学习的态度上也有所改变,这是多么有意义的一件事情啊。这对任何学习古筝的人都是一种磨练,让自身脑海里自然而然地呈现出一些平时没有的修养和文化素质水平,其次在练习古筝的过程中,不仅没有浪费光阴,自己也感觉特别的充实,生活过得有滋有味的,不仅学到一门艺术,更从艺术中学到了日常生活时没有的情趣。
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深圳心合六艺机构简介
心合六艺以传承中华优秀传统文化,实现中华文化伟大复兴为己任,以“给时光以生命,给岁月以文明”为愿景,深植于古筝土壤,回归于育人本身,用经典智慧指导当下人生,让古筝教育润物无声潜入千万寻常人家。
深圳心合六艺古筝课程介绍
古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝,是中国汉民族传统乐器中的筝乐器,属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美,音域宽广、演奏技巧丰富,具有相当强的表现力,
因此它深受广大人民群众的喜爱。现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二平均律转调筝。古筝是一件伴随中国悠久文化,在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。
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家长想要引导孩子学古筝,首先可以先从孩子的印象开始引导,任何事物给人的第一印象很重要,它往往能够决定着 人们今后对它的看法。孩子在刚开始接触琳琅满目的乐器时,他们对每一件乐器都充满着好奇,都很感兴趣,很想学,这 个时候家长就可以到网上搜一些与古筝相关的视频,当孩子听到、看到这些时,就对古筝产生了很好的第一印象,慢慢的 就会对古筝产生强烈的求知欲望,这个时候家长就可以与孩子商量,报一些专业的古筝培训课程或者给孩子买一些相关的 书籍等等。
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深圳心合六艺古筝课程内容
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学习古筝应注意,学古筝不能急功近利。古筝学习绝对是没有速成的,是需要通过一点一滴的积累,才能完成的。速成,更多的是在学 习如何弹一首曲子,但不代表可以弹好,也不代表可以通过这首曲子举一反三地弹奏另一首曲子,而且,速成更像是在搭 建一个空中楼阁,没有扎实的基本功作为根基,始终会人一种摇摇欲坠的感觉。古筝学习是一个长期的过程,如果要想学 好,切忌急功近利,速战速决,兴趣、决心与坚持是古筝学习道路上的三个最基本的支撑点,缺一不可。
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深圳心合六艺教育理念
心合拥有一支德才兼备的教师团队,创新“互联网+古筝”——“线下知新”与“线上温故”相结合的教学模式。践行“诗不必去远方,共享古筝e时光”的快乐成长理念。
心合古筝立志输出“知行合一、经世致用、内圣外王”的积极入世观,教孩子一课,让孩子受益终身。用温暖、细致、贴心的服务,筑就孩子们欢喜、圆满的内心世界。
心合奉行“至美教学空间”和“环境改变心境”的理念,保留了传统书斋的高雅神韵,又融合了色彩元素,旨在打造东方意蕴与现代审美完美结合的古筝之家。
深圳心合六艺的教学环境
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古筝发展到秦代已十分流行,到了魏晋,特别是唐代更为普遍。这时的筝有十二弦,也有十三弦的。初期以十二弦居 多,到了唐朝则以十三弦为普遍。旧唐书音乐志:“案京房造五音准如瑟,十三弦,此乃筝也。杂乐筝变十有二弦,它乐 皆十有三弦。轧筝已竹片闰其端而轧之,清乐筝用骨爪长寸于,以代指。”由于元代史料的缺乏,仅能从元史礼乐志中了 解,在宴乐中使用了沿袭宋制“两头微垂”的筝。明代也继续承袭下来,而形状有逐渐减小的趋势。到了清代,对于乐器 的记载就十分清楚,多谓筝为十四弦,两组八度约七声音阶定律。
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