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课程简介: 高三生物3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6名学生,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕重点、突破难点、把握考点,致力于帮助高三学生掌握高三生物知识,突破学习瓶颈。
课程简介:高三生物一对一辅导课程,为每位学生制定专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导两种辅导方式可供选择,讲练结合、查缺补漏,帮助学生全面复习巩固高三生物知识,夯实高三生物基础。
为什么选择学大教育
一直致力于为小学、初中、高中 学生提供个性化辅导
自2001年成立,到现在 已经拥有19年辅导培训历史
1个教师辅导1名学生, 为每位学生量身定制辅导方案
学管师、学科教师、陪读教师等 六位一体全程贴心陪伴
学大已经在全国100多座城市提供中小学个性化辅导
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汇聚全国优质大学背景师资, 均经过严格筛选精细培养
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拓实根底,强化通性通法
高考对根底知识的考查既全面又突出重点。抓根底便是要重视对教材的温习,尤其是要重视概念、公式、规律、定理的形成过程,运用时留意条件和定论的限制规模,了解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻了解在解决问题时标题所体现的数学思维办法。
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。
疏忽写作操练。高中英语才能包含听、说、读、写等方面,而高三英语温习中,教师很少真实重视这几方面协调一致教学。根据查询显示,查询一百名高中英语教师中,教学中注重教学英语写作常识的仅有15人,不注重写作才能甚至课堂中没有传授任何写作方面常识的高达85人。这两组数据形成鲜明对比,学生写作才能差和教师教学侧重点有直接关系,教学中教师往往重常识,轻才能,学生写作才能不能得到提高。
机构介绍
学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国100多所城市,设有600多所学习中心。
使用休息时间堆集基础知识
语文的基础知识十分琐碎。而基础知识单纯刷题不堆集也简单忘。因而成语、标点、病句类型、(字音字形)、近义词、文学常识等建议使用小本子进行记载并时常看一看。后期记得不错之后使用一些题目来巩固一下这类题型的常见技巧,在高考中便能够做到这个板块0失分。基础知识0失分是高考语文130分的必要条件
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