洛阳学大高三数学辅导

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发布时间:2020-01-17
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  • 高一数学3-6人辅导课程

    课程简介

    高一数学3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高一学生突破学习瓶颈。

    授课内容

    包括集合、函数、直线/平面/简单几何体、直线和圆的方程、三角函数、平面向量、算法初步、统计、概率、数列、解三角形、不等式等等内容。高一数学3-6人辅导课程的授课内容,最终会根据学生掌握高一数学知识的水平及家长学生的需求量身定制,具体详情可以在线咨询学大教育老师。

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  • 高二数学3-6人辅导课程

    课程简介

    高二数学3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高二学生突破学习瓶颈。

    授课内容

    包含充分条件与必要条件、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词、椭圆及其标准方程、椭圆的简单几何性质、双曲线及其标准方程与简单几何性质、双曲线的简单几何性质、抛物线及其标准方程、抛物线的简单几何性质、直线与圆锥曲线(综合问题)、导数概念及其几何意义、导数的计算、导数在研究函数中的应用、回归分析的基本思想及其应用、独立性检验的基本思想及其应用、合情推理与演绎推理、直接证明与间接证明、复数的代数形式的代数运算、相似三角形判定及其性质、直线与圆的位置关系、不等式和绝对值不等式、证明不等式的基本方法、数学归纳法证明不等式等等内容。

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  • 高三数学3-6人辅导课程

    课程简介

    高三数学3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高三学生突破学习瓶颈。

    授课内容

    包括集合、子集、全集、交集、并集、补集、函数的概念和性质、指数函数、对数函数、幂函数、二次函数、函数图像及其变换、函数与方程、空间几何体、空间几何体的三视图和直观图、空间几何体的表面积与体积、空间点/直线/平面之间的位置关系、直线/平面平行的判定及其性质、直线/平面垂直的判定及其性质、直线的倾斜角和斜率、直线的方程、直线的交点坐标与距离公式、圆的方程、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、空间直角坐标系、任意角和弧度制、任意角的三角函数、三角函数的基本关系/诱导公式、三角函数的图像与性质、函数y=Asin(ωx+φ)的图像、两角和与差的正弦/余弦和正切公式、升降幂公式、平面向量的基本概念、平面向量的线性运算、平面向量的基本定理及坐标运算、平面向量的数量积、平面向量的应用、算法与程序框图、基本算法语句、算法案例、随机抽样、用样本估计总体、变量间的相关关系、随机事件概率、古典概型、几何概型、数列的概念与简单表示法、等差数列、等比数列、正弦定理和余弦定理等等内容。

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学大辅导定制专属学习方案


  • 学员分析

    从学生出发分析阻碍进步原因

  • 目标定制

    结合学员分析阶段性学习目标

  • 方案制定

    根据目标制定个性化学习方案

  • 师资匹配

    以学生为中心,筛选适合的好老师

  • 专属服务

    课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求

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数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面,然而正是这些互相对立的力量的相互作用,以及它们综合起来的努力,才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。

严格执行筛选标准、层层把关教学质量

////// 能成为学大的师资,个个都是“千锤百炼、身经百战” //////

  • 2轮面试+多次试讲+教学经验

    参加学大招聘,需有教学经验,经过精挑细选,进入2轮面试、初次试讲环节。

  • 历经两阶段+三层次+四结合培养考核

    通过初次试讲,参加1-3个月统一专业培训,考核通过成为学大老师,通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核,方可继续授课。

  • 科学系统专业授课、教学方法精益求精

    授课环节上,多方监管,保障每节课的效率和质量;教学方法上,反复锤炼,精益求精。

数学注意事项

1、认识数学的特点,数学的提高和深化,数学在教材表达上采用形象通俗的语言,研究对象多是常量,侧重于定量计算和形象思维,语言表达抽象.

2、正确对待学习中遇到的新困难和新问题。

在开始学习数学的过程中,肯定会遇到不少困难和问题,同学们要有克服困难的勇气和信心,胜不骄,败不馁,有一种“初生牛犊不怕虎”的精神,愈挫愈勇,千万不能让问题堆积,形成恶性循环,而是要在老师的引导下,寻求解决问题的办法,培养分析问题和解决问题的能力。

1对1辅导6大环节,环环相扣、步步“精心”

6对1”专业团队全程贴心服务

  • 1

    免费沟通咨询

    面对面沟通,全面了解学生个性特点

  • 2

    科学完善测评

    对学生学习情况进行科学完善的测评

  • 3

    定制个性化辅导计划

    根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划

  • 4

    1对1、面对面授课

    1对1、面对面授课,因材施教,教得深刻、学的透彻

  • 5

    6对1个性化服务

    专业服务团队(教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师)提供全程贴心服务

  • 6

    效果监测评估

    全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案

数学的重点知识 /《集合与函数》

内容子交并补集,还有幂指对函数。性质奇偶与增减,观察图象明显。复合函数式出现,性质乘法法则辨,若要详细证明它,还须将那定义抓。指数与对数函数,两者互为反函数。底数非1的正数,1两边增减变故。函数定义域好求。分母不能等于0,偶次方根须非负,零和负数无对数。正切函数角不直,余切函数角不平;其余函数实数集,多种情况求交集。

学大教育优美教学环境

数学的学习方法

概念是数学的基石。学习概念(包括定理和性质)不仅需要知道它们是什么,还需要知道它们为什么是。许多学生只专注于记忆概念,而忽视了对其背景的理解。这不是学习数学的好方法。对于每一个定义和定理,我们必须知道它是如何从哪里来的,以及在哪里应用它的基础上,记住它的内容更好地运用它来解决问题。

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