高二语文、高二数学、高二英语、高二文综、高二理综
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
【高二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
周一至周日 早9点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
1、学会注重效率。无论学习仍是作业,最重要的就是重视效率,假如你在上课时认真听讲,课堂效率高,课后就有更多的时间去做作业,而不是要花大把的时刻去补基础。
2.少花时间在没有必要的事情上。随着时代的发展,手机电视互联网等文娱工具现已渗透到我们生活中,与其花大把时间在这些不重要的事上面,不如将这些时间运用起来。
学大教育正式成立
推行个性化辅导模式,开设第一个学习中心
参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家
成功登陆美国纽交所
获得ISO9001认证
e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代
发布“教研”战略,学习中心数量超过500家
学大教育成功回归A股
当孩子升入高二后,这是学习中非常重要的阶段,我们这个阶段的重要性,也决定着孩子往后的人生路线,如果基础没有打好,后边就很难跟上,到了高考,会更难考个好学校。刚开始或许感觉不到,但是到后边,学习压力会越来越大。高中辅导班就是让同学们前期把基础打好,后面才能更容易,也为升入高三及将来的高考打下好的基础。
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。
目前为孩子报一个课外补习班是特别多家长的选择,除此之外从高二开始,就会有不少学生在补课了。还有部分家长很困惑,高二不补课学生间的差距大么,高二补课有必要吗。事实上。是否得要补课,高二补课有没有有必要,是需要遵循孩子的学习效果来进行详细详细分析的。
对孩子心理压力的忽视,让孩子自卑怯弱,考试怯场
有时孩子在学习上的压力难以排解,家长仅仅认为这是考试前的正常情况,任何人都会遇到,没有必要过多在意。但殊不知,孩子的压力得不到释放、越积越多,会直接影响到考场发挥,导致成绩下滑。而在此刻,家长假设还不能够为学生提供适当的鼓励,反而批评斥责孩子,无疑会把孩子推向更远的地方。影响孩子的心理素质不说,还会影响亲子之间的感情。
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