太原高中生物课后辅导班

看个人

首先，关于高三补习班的作用问题，其实首要仍是看个人。究竟学习的主体是学生自己，只要学生自己真实想学并且有坚决的决计时，参加高三补习班才干起到最好的作用，否则只会让给学生徒增压力，甚至会让学生厌恶学习。所以家长们在给孩子报高三补习班时，一定要注意和孩子沟通，这样才干让孩子主动学习。

在校多听教师建议，课外恰当规划

学校终究连年都参加高考，对高考整个流程十分熟悉，教师安顿的温习规划一定是较为合理的，并且带队的教师一般都是经验丰富的，教育进程也经过了精心的组织。因此，跟着教师走，是十分必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况略微做调整。终究学校教师只能依照团体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状况，以跟上或协作教师的规划。

1熟练掌握概念、公式、掌握概念公式的根本应用及根本题型的解题思路与办法。

2按7:2:1的高考试题难度份额，合理分配温习时刻，先掌握基础再去针对中难度题进行提高。

3重视每一次的测验之后的总结与反思，看看哪些地方有缺失，看看自己这一阶段的温习战略是否有偏颇，看看关于遇到的错题是什么原因形成的，调整温习战略，认真改错，下次遇到一定要会，巩固再巩固。

4掌握一些二级结论，并能灵敏使用，以缩短解题的时刻，减小思维量、运算量，掌握一些大题的类型和回答模板；并学会选填题的回答战略，完成快速回答。

多做题

俗话说，好记性不如烂笔头。在做题的过程中，平时复习比较薄弱的环节很快就能发现，可以针对薄弱环节进行复习。做题多了也会构成剖析试题的思路，拿到题就不会盲目了。