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学大高中课程辅导
严格的课堂教学体系
点击咨询高中辅导阶段复习方法：
确保密切关注复习和讲评：优化专项复习。各学科应围绕考试热点、重点题型、薄弱环节、应试技巧、答疑规范等方面综合设置复习题目。复习教学应落实基于情境、问题导向的要求，引导学生在情境识别、问题解决过程中重构知识系统、完善思维模型、体悟价值导向，并掌握应试技巧与答题规范。改进讲评方式。讲评教学在于帮助学生理解命题立意、促进知识关联、建立科学思维、掌握应试技巧。因此，讲评教学应以典型试题为案例，将揭示命题立意、暴露学生思维、指导知识关联作为重点，引导学生在分析评价活动中达成目标，坚决杜绝题题讲、泛泛讲、只讲不评等问题。
课前+课中+课后 保证每一环
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01
【诊断问题】面对面沟通，全面了解学生个性特点、学习情况，找到提升关键
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02
【辅导计划】根据诊断结果、分数差距、提升需求制定阶段性辅导计划
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03
【匹配师资】按照学生上课时间、提升内容匹配筛选出更适合孩子的老师
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04
【精准课程】课前调整教案，课堂上资深教师根据孩子特点授课，课后实时答疑
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【温故知新】学大强大试题库，教师精准挑选对应题型，找准失分点，定期总结学习效果
高中生在家怎么复习：
复习要一步一步来稳步提升，不要盲目复习，要自己懂得多多反思：俗话说：心急容易做错事，对于高三数学的复习也是一样，本身基础就相对较差，就更不能盲目的前行。尤其是做题方面，深陷题海，盲目求解是高三常犯的错误，一定要学会从典型的题型中，去深刻理解，去反思总结、反思方法、反思变化，这样才能真正的深刻理解掌握每一个知识点。
学大教育涵盖高中全科课程
高中全科语数外文综理综
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高考冲刺课程
课程内容：专注高考全科突破，知识脉络梳理、夯实基础、拔高训练...
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高中一二三年级语文
课程内容：语音、字形、成语、病句等说明文/文言文/现代文阅读...
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高中一二三年级数学
课程内容：集合高中课程的函数，立体几何概率，统计和算法...
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高中一二三年级英语
课程内容：名词、冠词、代词、形容词与副词、动词与动词短语、动词时态与语态...
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高中一二三年级理化生
课程内容：高一高二高三物理、化学、生物；分层教学，摆脱易错点...
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高中一二三年级政史地
课程内容：高一高二高三政治、历史、地理；理清知识点，加深记忆...
高中如何安排好学习时间：
制定一个计划：为今天要读多少页书，要做多少问题，要背诵多少单词制定一个计划。此外，计划必须写下来！不是记在手机备忘录里，也不是记在脑子里，而是写在纸上。拿出一支笔，一张纸，前一天晚上或是每一天早上，都要一条一条地写下来。人都是喜欢自欺欺人的物种，惟有白纸黑字无从抵赖。即使计划没有做完，也好有个凭据，督促明天的自己。当然，这个过程少不了孩子的自我鞭策和家长的严格监督。
差异化辅导不同学生不同教学方法
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基础生
要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基础题，练好基本功，会做的保证不在步骤上失分必须拿到满分，对于不会做的中等题和拔高题尽量去拿步骤分，先掌握住70%的基础分，然后再去攻破部分中等题和拔高题。
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偏科生
要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正，努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，强化专题训练，提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容。做一个题目......
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拔高生
拔高生基础知识已经很扎实了，相对来说可以缩短一轮复习时间，拉长二轮和三轮复习，侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升，完善知识体系，适量训练综合拔高题型。要突出“六练”......
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假期综合征
因为这次的特殊情况，很多学生被迫在家自学，时间长了不能像在校一样有较强的自律性，导致复习跟不上节奏，学大教育针对学生的这种普遍情况作了科学的安排，老师带学，效率翻倍。
高考考题怎样应对：
遇到困难的问题。当你遇到问题或在很多步骤上遇到问题时，不要紧张。首先，我们应该明白，在考场上人人平等。在绝大多数候选人面前，难题是很难解决的，而整体分数线是随考生的普遍成绩而水落船低的。因此，试题本身的难度对排名没有多大影响。如果实在做不出来，可以先放过去，等其他题做完后再回过头来慢慢地啃，这样常常会柳暗花明又一村。否则，老是钻牛角尖里，会使人感到山穷水尽，只能增添急躁情绪，浪费宝贵时间，影响大局，而换一道题，常常可以使思路重新活跃起来。
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