高中数学差怎么补救?
制定学习计划,到了高三,数学基础差的同学只有一年的时间来弥补。所以你要明白这一年的时间里,你的数学要达到什么样的目标。比如你现在的数学成绩是60分(150满计算),经过一年的努力你想达到什么样的成绩,以此作为依据来分配好自己的学习计划。
济南学大高中辅导课程
梳理知识点、养成良好的学习
习惯
巩固知识点,循环复习,多做
练习
强化有机化学基础,建立化学平衡思想
梳理知识点,巩固基础,重难点专项训练
由浅入深,熟记知识点,模块知识架构
培养好的学习习惯,巩固
基础
夯实基础,培养观察、分析和推断能力
注重综合能力培养,增强"听说读写"能力
合理规划时间,查漏补缺,养成好的语文素养
找问题
PPTS个性化评估系统,科学诊断评估,找出问题,定制辅导方案。
补基础
为基础薄弱的学生,重点补习基础知识,形成系统牢固的知识体系。
讲重点
同步学校课程进度,全面梳理知识点,让学生学会区分轻重主次。
攻难点
课本为主,归纳总结重点、错题漏题,挖掘潜力,激发潜能。
授方法
培养良好的学习习惯和心态,传授实用受用的学习方法和技巧。
学会思考和辩论,高二是人生观价值观形成的重要时期,也是一个非常好的机会学会思考与辩论,并将之运用与解题与写作中。这样才能真正对课文知识有自己独到的理解,并把书本知识内化为自己的知识。具体做法就是:不仅课堂认真听进而且要自己思考,课下针对课本和同学们相互讨论和辩论。
济南学大高中辅导教学优势
高三如何快速提高英语听力?
第一、泛听,换句话说就是什么都听,并不一定要完全听懂。不管能不能听懂,先折磨自己的耳朵,让它不断地受苦,习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影,那听歌可是随时随地的。其实听英文歌也是寓教于乐**的途径。大家喜欢听歌,在音乐里,英语也是很美的,同时会有助于我们听和说的双重学习。
岗前培训,对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容;在岗培训,关注教师的终身学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
新教师,侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度;青年教师,侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度;高级教师,侧重教研学术能力、管理能力等维度。
学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
高一基础没打好高二怎么补救?
积极参加活动高中生活不仅仅是学习,还有许多丰富多彩的活动。积极参加各种活动可以增强学生的综合素质,培养学生的自信心和合作精神,从而更好地适应高中学习生活。高一基础没打好,在高二学习过程中需要寻找适合自己的学习方法,积极参加课堂,寻找补习班,多做题,积极参加各种活动,从多个角度来提高自己的学习效率和学习成绩。
1
熟悉各省教育政策,志愿填报一对一规划,实时答疑解惑
2
紧抓全国不同教材、熟悉各省教学体系,紧跟教育形势
3
常年接触各类学生,懂学生,依据学生特点,因材施教
4
汇聚全国实力师资,一对一匹配适合孩子的老师,在线辅导
济南学大高中辅导课程特色
一对一辅导是根据孩子实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点。
一对一辅导使孩子更加集中精神学习掌握更优的学习方法,养成更好的学习习惯,学习效率更高。
一对一辅导为孩子提供灵活上课时间,孩子可以根据自己时间灵活安排上课时间,学习更方便合理。
一对一辅导可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更融洽、更默契。
一对一辅导注重每一个细节,孩子随时可在学大辅导中心上自习,可得到各科辅导老师实时陪读答疑。
一对一辅导使得每个孩子都有专属辅导方案、团队贴心服务,帮助孩子健康快乐的学习和成长。
教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以总公司教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究,全面保障学大、的教育教学质量。作为个性化教育倡导者,学大秉承因材施教的教育理念,制定和实施以学生为中心教学体系及模式,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育全面开启智慧教育新时代。
Copyright © 2006-2018 kaoshi.china.com