临沂高三辅导全日制

从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量等的基本认识，是物理概念和 规律等在头脑中的提炼和升华。

“物理观念”包括物质观念、运动观念、相互作用观念、能量观念及应用等要素。

从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式，是基于经验 事实建构理想模型的抽象概括过程；是分析综合、推理论证等方法在科学领域的具体应用； 是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑和批判，进行检验和修正，进而提 出创造性见解的能力与品格。

“科学思维”主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素

基于观察和实验提出物理问题、形成猜想和假设、设计实验与制定方案、获取和处理 信息、基于证据得出结论并做出解释，以及对科学探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。

“实验探究”主要包括问题、证据、解释、交流等要素。

在认识科学本质，理解科学 ·技术 ·社会 ·环境 (STSE) 的关系基础上，逐渐形成的 探索自然的内在动力，严谨认真、实事求是和持之以恒的科学态度， 以及遵守道德规范，保护环境并推动可持续发展的责任感。

“科学态度与责任”主要包括科学本质、科学态度、科学伦理、STSE 等要素。