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高三学生
常识。1、取得生物学基本现实、概念、原理、规律和模型等方面的基础常识,知道生物科学和技术的主要发展方向和成果,知道生物科学发展史上的重要事情。2、了解生物科学常识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的使用。3、积极参与生物科学常识的传播,促进生物科学常识进入个人和社会生活。二、情感态度与价值观....
在高三阶段,温习课程的时间和内容应灵敏安排,因为每个人的学习习气和方法等方面都有所不同,学习时间和课程内容应因人而宜。根据你自己的状况,你可以拟定一个短期或长期的学习计划时间安排表。若某一科目是你的劣势你可以多花些时间去学习,优势科应持续提高。总之,要根据你自己的实际状况拟定计划,不要好高骛远和墨守成规。
温瑞安说过“真正的高手会把精,气,神会合于一击。”而在日子中,会合精力更是一种明智,注意力更是一种资源。因为在一定的时期内,一个人的资源和能量是有限的,你无法一同做好数件相等重要,难度又都很大的作业。因此,你在学习和上课时注意力会合尤为显得很重要。车到山前必有路,关于注意力不会合,身心疲倦是有办法可以解决的。
【课程特点】共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。
【适合学员】基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。
【课程特点】用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。
【适合学员】偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。
【课程特点】由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
心态杰出。
中下等成果的高考生其实就会不太希望高考有异常杰出的发挥,但内心中也希望能取得好成果,却不像尖子生异常患得患失,因此能有很好的心态正常甚至是超常发挥。
可是部分学生尽管学习能力很高,可是遇事就会着急忙慌发挥异常,因此就会很可能错过高考的杰出发挥;而成果一般心态杰出的人反而会有机会发挥杰出。
1对1辅导6大环节,环环相扣、步步“精心”
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