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学 大 教 育
专注为、高中生提供个性化辅导
孩子来学大，成绩提的快
咨询高中生要养成学生写作习惯，且作文要整齐，这是阅卷的要求。作文除了2分外，好分和差分的差距都会在10分以上，所以一定要注意写作。一些家长怀疑写作不可能在短时间内做好。写作是一个积累的过程。不过，考试所要求的整洁是汉字的横、竖。写得不好，但是整洁。这里的家长有一个误解。他们认为他们平常对孩子没有这么高的要求。他们在考试中会写得很好。他们错了。那时，他们即使想写也写不好。不要低估惯性的力量。所以平时书写对孩子也要有要求。
迎战“难题” 及时调整优化提升
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高一
1.记叙文仿写议论文审题
2.古诗文背默/文学积累
3.散文/非连续信息提取/古诗鉴赏
4.材料作文的审题方法
5.议论文结构论证方法
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高二
1.散文题型梳理
2.实用类文本题型突击/古诗的解读及型
3.文言文主观题分析4.议论文的审题立意/结构优化
5.作文素材运用，评论类写作
6.散文概括题、含义题、作用题、赏析题探究
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高三
1阶段性测试卷试题训练
2.基础知识不失分法则
3.语言运用历年试题选讲
4.现代文题干阅读技巧
5.写作经典模板
如何学好语文？
积累的方法就是读书看报。只要你愿意在书海中旅行，经过很长一段时间，你可能会发现你不结巴。泛读真的能有效地积累知识，能潜移默化地提高我们的阅读能力和语言综合能力。一般来说，随着阅读量的增加，语文水平自然提高。还有一些阅读的方法。首先，我们应该选择一些的阅读材料；读书时要注意运用老师教给我们的方法；阅读之后，你还可以做一些阅读笔记，摘录精彩的单词、段落和有用的材料。
学大教育高中语文培训课程
高中个性化辅导
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高一语文辅导课程
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、与现代汉语不同的句式、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高二语文辅导课程
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高三语文辅导课程
授课内容包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、选用/变换句式、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高中语文不好的原因？
现在仍然有很多孩子的语文不是很好。他们只知道在高中使用拼音。他们可以或多或少地用电脑打字，也可以用字典查单词。但是对于很多文章的内容，你应该知道我们接触到的内容很多。对于很多句子，我们不知道，对于我们以前没有接触过的东西，你不知道，有很多句子你以前没有见过。还有许多句子有修辞手段，概括了文章的主要内容。
6名教师×1位学生，全程陪伴式贴心服务
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学科教师
难点点拨，学习方法指导，习惯养成
1 -
学习管理师
思想工作沟通，辅导方案的制定
2 -
陪读教师
全程免费陪读答疑
3
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教育咨询师
前期对学习进行科学测评
4 -
个性化教研组
把握命题趋势，确保教育教学质量
5 -
心理咨询师
心理疏导，激发学员斗志
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特色教学八步法，步步深入、循序渐进
情景带入
调整节奏，进入学习状态
复习测评
个性化分析学生实际水平
基础梳理
知识整体梳理，温故知新
拓展新知
通过旧知识点延展新知识点
典型例题
筛选经典例题，集中练习
巩固突破
专项题练习，巩固突破
及时反馈
学习及时检测教学不断跟进
落实效果
学过的知识能做到会应用，会拓展
如何学好高中语文？
培养自己的美感，就要能够从美的角度观察生活、感受生活、思考生活，从而达到陶冶精神、升华情操的目的。从教材中的选文来看，大部分都是时事佳作，符合青年学生的年龄和心理特点。无论是叙事性写作，还是言谈抒情，都充满了深情。新课程标准还明确提出：“语文具有重要的美育功能。语文课程应注重学生情感的发展，让学生受美的影响，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知能力和审美创造能力，自觉进入文本的角色，全心全意地体验。只有这样，才能实现与作者和教师的情感共鸣，收到良好的效果。
