洛阳少儿智能编程

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发布时间:2019-12-31
  • 洛阳少儿智能编程

    少儿编程培训

    让孩子从小享受编程的快乐

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随着程式编码的演进,现在连小学生亦可利用软件进行编程,自行创造游戏及应用程式,而且过程有趣好玩。在科技界中,编程一直被视为继口语及书写之后的“第三语言”,因此不少国家均提倡儿童学习编程,例如英国将编程纳入中小学课程、美国总统奥巴马推动学校教授编程、邻近的越南亦将编程纳入小学正规课程。我国也加快了少儿编程教育政策的制定和推进,让少儿编程成为孩子们的必修课。学会编程,其实就是学习与机器交流的语言。

为什么要学机器人和少儿编程?

  • 1

    提升逻辑思维与创造力

    在思考分析问题和完成程序的过程中培养编程思维!

  • 2

    让孩子真正有兴趣学习

    爱玩是孩子的天性,编程是实现寓教于乐的最好课程

  • 3

    锻炼孩子团队协作能力

    在组队创作作品的过程中,提升孩子的团队协作能力

  • 4

    人工智能时代已经到来

    新一代人工智能已列入我国重要发展规划

  • 5

    增加竞争力

    编程逐渐进入基础教育,学习编程知识,参加编程比赛,助力留学

  • 6

    培养处理复杂问题的能力

    让孩子在探索问题过程中,增强解决问题的能力

儿童学习编程先学什么

学英语:英语本身就是小三门主课,也是孩子必须掌握的技能,建议孩子不管有没有学习编程,都应该先掌握好英语技能。

学语文:语文有助于提升孩子理解能力,加强孩子对事物进行理性、精准的判断,有利于孩子学习编程后对模块重组及系统指令进行合理正确的操作。

学数学:学好数理化,走遍天下都不怕。数学也是孩子必备技能之一,数学学习有利于孩子形成系统的思维能力,能够推算、举一反三,合理运动数字重组,推断排查生活、学习中的困难,及时作出调整。

学科学:科学内容丰富,同时包含物理、化学、生物、地理、宇宙、空间等知识点,拓宽孩子知识面的同时,培养孩子多元化思想,注重知识相互之间关联性,学会融会贯通,将所有知识点进行系统的整理,加深印象。

学奥教育特色课程

  • 01

    乐高大颗粒积木课程

    适合对象: 3-6岁

    孩子们通过运用不同大小的积木搭建各种动物及工具模型,初步了解相对概念及一些简单的比较方法通过构建各种不同的环境和模型,挖掘他们的创造技能;在孩子之间的交往过程中,学习社会技能,如换位思考、分享等。让孩子在玩的过程中发展“情商”,为更好的 “立足社会"做准备...

    洛阳少儿智能编程
  • 洛阳少儿智能编程

    乐高小颗粒积木课程

    适合对象: 7-12岁

    学习课程: wedo2.0,EV3等课程

    让孩子们搭建生活中常见的工具及模型,探索生活的科技原理,初步理解杠杆、轮轴、滑轮

    、齿轮等重要的自然科学观念,孩子在设计和搭建属于他自己的小发明中获得用于探索,不断创新的乐...

    02

  • 03

    人工智能编程课程

    适合对象: 6岁以上

    学习课程:学习Scratch,Python编程

    让孩子进行自我表达,培养创造力非常好的方法。在项目创作的过程中,孩子将自己的知识和创意,通过新的媒介如音频、视频甚至人机交互的方式等多感官组织呈现出来,和大家起分享,从而理解学习的真正意义。

    洛阳少儿智能编程
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    信息学奥寨课程

    迺合対象: 11岑以上

    学刃課程:学羽Java、C+ +等課程

    全国青少年奥林匹克咲寒,筍称NOIP ,是五大学科竟寒之- - ,是目前新米的、 科技含量最高的学科,信息学与数学、物理、化学、生物井列为五大国除奥林匹克竟技科目,是孩子冲刺学校的縁色通遵...

    04

什么孩子适合少儿编程

对编程有兴趣的孩子

家长们可能认为编程是一门困难的计算机语言,但事实并非如此。在代码世界中,没有规定的操作,更不用说“标准正确”的答案了。

通过学习编程,孩子们可以根据自己的想法解决问题,通过克服困难建立自信。即使孩子没有基本的科学和编程知识,也可以重新打开这扇大门。

一个孩子成绩平平并不意味着他在其他任何领域就不会成为优等生。就像有些宝宝擅长音乐、书法、体育等,只要宝宝对编程课程感兴趣,他就可以在这个领域走出自己的一片天空。

学奥教育优美的环境

学习少儿编程到底要注意什么:

编程适合男孩还是女孩

许多人认为学习编程肯定是男孩的天下,但事实上,男孩和女孩在学习编程方面都有自己的优势。一般来说,男生逻辑思维能力更强,学习更加 自如;女孩的思维比较缜密,可以更容易地学习并坚持下去。不管是男孩还是女孩,编程思维都帮助他们以更灵活和更有组织的方式看待和解决问题,在科学技术的轨道上,男女平等。

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