烟台优尼课少儿编程课程
针对孩子基础教学,成就孩子大梦想
课程研发参考美国权威的STEAM课程标准 :CSTA-K12(Computer Science Teachers Association),并引进 风靡全球的微软Minecraft教育版课程,结合国内《小学科学标准》及孩子特点,进行本地化研发。
交互课件
S跨学科内容
系统学习方案
少儿编程:实务编程,图形化编程,游戏化编程,代码编程
创意表达:模仿,创造,大颗粒,小颗粒,单元搭建,场景搭建,主题创意搭建
科学探究:启蒙探究,体验探究,分析总结,简单材料,科学器材,实际应用,创新发明
创造性教学法
Java——种流行的编程语言
作为静态面向对象编程语言的代表,这类语言是面向对象理论的代表,允许程序员以更接近于人类的思维方式进行复杂的编程。
随着近年来人工智能的发展,编程越来越被大众所了解,学习编程的年龄越来越小。从儿童学习编程的角度来看,我们一直强调的不是学习如何成为一名程序员,而是学习编程的理念,以此来提高儿童的逻辑思维能力。
推荐使用年龄:15岁左右;特点:面向对象的编程语言。
少儿编程的特点
少儿编程的核心理念是培养儿童的思维方式、解决问题的逻辑等综合能力,这与传统的编程有很大的不同。前者培养能力,而后者注重技术。
孩子学习编程的最大意义在于培养计算思维,即结合思维逻辑创造性地满足编程过程中的各种实际需要,包括解决问题、系统设计、人类行为理解等一系列思维活动。因此,当一个孩子想要通过编程来解决某个特定的问题时,他首先需要问自己:解决这个问题有多难?什么是最好的解决方案?孩子应该能够以逻辑的方式清晰抽象地描述问题,并将问题的解决方案表示为一个信息处理过程。
通过学习少儿编程,可以提高孩子的综合能力,例如编程能力、综合学科能力、逻辑思维能力、未来职场竞争力和领导力等。编程能力已经成为未来孩子的基本技能,中小学生编程正在成为未来孩子的一个基本技能,没有编程技能,孩子将很难适应未来社会的要求。
:曹老师18654908535
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