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近日,微软公司对英国 5000 名商界领袖和员工的调查显示,41% 的受访企业认为,随着人工智能(AI)的发展,他们现有的商业模式在 5 年内将不复存在。
但人们需要认识到的是,人工智能技术的发展是一种威胁,也是一种机遇,比如就中国而言,企业需要大量的AI人才,国家人工智能人才缺口500万。人工智能的学习,变成了一种不限年龄、不限性别的人人都可以学的科目。
世界范围内,越来越多国家注重计算机科学教育,有超24个国家,包括日本、韩国以及欧洲多个国家十分重视,并将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。2017年7月,我国国务院印发《新一代人工智能发展规划》,其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。
广州粤嵌通信科技股份有限公司始于2005年,2016年正式挂牌上市(股票代码:839909),总部设于广州科学城,在湖南、深圳、重庆、四川、陕西、湖北、江西、广西开设分中心,在三亚、贵阳、福州、天津、昆明、郑州等地开设办事处,办公用地总面积约50000平方米,员工近1000人。
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在去年年底的GES未来教育大会上,美国前总统奥巴马应邀发言。现场,他并没有推崇美国先进的教育理念,也没有展示自己国家全球领先的教育设备,反而跟在场的每一位嘉宾说:编程学习应该和字母学习,一起开始。
而苹果的CEO库克更是说:学习编程要比学习英语更重要。
他呼吁全世界的学校都应该将编程作为必修课程,因为编程是唯一一种可以与全世界交流的语言。作为全球顶级科技公司的CEO,库克的断言更是引起了普遍关注。
从最容易入门的 Scratch 语言入手,培养孩 子的编程兴趣,逐渐全面提升学生的抽象思维和算法建模能力
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多年编程教育经验,拥有持续课程研发 实力和多方面教学保障
完善的课程体系
针对性的课程体系,紧跟时代发展,覆盖 3-16以上岁全年龄段
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多平台触及,线上线下结合,打破时空 局限,自由灵活上课
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教师管理实行“严选拔、强实力、常培训” 标准确保孩子接收专业课程学习
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创新(Innovation)、交流(Interflow)、启发(Inspire)、思考(Idea)、实施(Implementation)
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少儿 编程课程火爆
仔细来想,其实这个问题并不是在说要不要增加孩子的负担?而是在考虑,随着孩子慢慢长大,要不要学特长?该学什么特长?这似乎成了很多家长考虑的问题。
然而,这个过程中,很多家长都忽略了一点,我们鼓励甚至“逼迫”孩子参加特长班,并不是单纯为了培养孩子有特长,而是在孩子学习特长的过程中,培养孩子的耐力、意志力、原则意识和对事情保持专注的能力等。
而这些品质也会伴随孩子一生,这才是学习特长带给孩子的真正意义。让孩子选择学习机器人不只是因为这些,机器人教育及科技娱乐活动,将数学、科学、物理、人工智能、电子信息技术、工程技术等多种学科知识,融汇于充满乐趣、挑战和合作的动手过程中,
以机器人为载体,通过孩子的动手搭建,培养孩子的学习能力、创新能力、解决问题的能力、沟通能力和团队合作能力,提升科学素养。花这份钱并不是为了让孩子把机器人做得有多好,而是花钱帮他们养成受益一生的优秀品质。
完成产品及解决方案200多个,全国产品服务网点增加至130多个,产品与解决方案研发生产能力进一步提升,并成为国内最具影响力嵌入式培训品牌之一。
粤嵌大讲堂项目正式启动,进驻全国多所高校校园;参与珠三角卫星导航应用示范系统项目。
国内第一款Cortex-A15平台GEC5260成功问世,成为行业率先使用这一级别产品的培训机构;粤嵌培训学员突破三万人,合作高校与企业突破千家。
粤嵌众创空间正式对外开放,成为以互联网+、物联网、人工智能和工业4.0、web前端、VR/AR等技术领域为孵化方向的科技型众创空间,被认定为国家级中心城市众创空间。
粤嵌正式启动全国布局战略,在深圳、重庆、武汉、西安等地陆续设立分中心,全面进军国内各大中心城市。同时,校企合作众创空间增加至200多家,人才培育规模不断扩大。
培养技术工程师超过60000名,合作企业突破3000家。斥资百万打造粤嵌小创客公益科普直通车和禁毒公益科普直通车项目,共服务超过5万名儿童青少年。
贯彻落实《国家产教融合建设试点实施方案》与广东工商等十三所高校合作成立粤嵌产业学院,开启产教融合合作办学的新征程。
不惧风雨 砥砺前行
(1)Scratch 3.5启蒙实例:小小音乐家
◎Scratch 3.5基本编程方法
◎游戏程序编写分析
◎让游戏角色动起来
◎测试编写的程序代码
◎给游戏程序配音
(2) Scratch 3.5进阶实例:赛车游戏编程分析
王红明老师编写的《超好玩的Scratch 3.5少儿编程》适合初学编程的青少年学习使用,既能学到Scratch 3.5的编程精华,又能让学习充满乐趣。
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