如今人工智能已经不再是几个科学家的专利了,全世界几乎所有大学的计算机系都有人在研究这门学科。
不管你选择什么能力方向,人工智能和机器人能力的主要课程包括数学、计算机课程,基本的编程语言、算法设计、操作系统、数据结构、逻辑、概率论和数理统计等方法。
少儿编程教育3-18岁解决方案
覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段的全部课程, 覆盖智能硬件、软件开发在内的全部课程
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乐高创意启蒙班
学习语言:乐高标准大颗粒
授课对象:幼儿园的孩子,年龄3-6岁。
能力培养:结合STEAM教育理念和发展敏感期,提升孩子语言能力、动手能力和专注力,释放想象空间。
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人工智能编程班
学习语言:Python、Scratch等
授课对象:小学、初高中的学生,年龄6-18岁。
能力培养:学习时下流行编程语言,经过趣味教学,激发孩子学习兴趣,培养编程思维,提高逻辑能力。
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智能机器人编程班
学习语言:乐高机器人Wedo、EV3
授课对象:小学、初高中的学生,年龄6-18岁。
能力培养:基于乐高,面向世界机器人赛事,培养孩子团队协作能力及解决问题的能力。
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信息学奥赛编程班
学习语言:C/C++
授课对象:小学、初高中的学生,年龄10-18岁。
能力培养:经过完整高效的解题训练课程,增强孩子逻辑计算能力,促进成绩提升,。
童程童美课程特色
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课程内容
课程设计精细丰富,不仅是
搭建与编程,更延伸 到数学、
物理、地理等学科。
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课堂体系
课程体系全面覆盖幼儿园、小学、
初中、高中,乃至大学,根据
年龄设定适合的课程内容。
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课堂管理
规范化的教学课程,每节课精
心设计八个环节,环环
相扣,保证学习效果。
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官方授权
官方合作机构,WRO参赛
组织单位,使用乐高官
方认证教具。
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优秀师资
官方认证老师,
具有丰富的教学及
大赛指导经验。
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能力评估
全方位的评价考核体系,每课一
评、每月展示、季度能力评价,
让家长随时了解孩子上课情况。
少儿编程是不是让孩子学会写代码
少儿编程教育,并非是把孩子培养成程序员,更多的是训练孩子的思维能力和解决问题能力,就是“理解问题——找出路径”的思维过程。它可以将一个问题清晰具体地描述出来,将一个个大问题逐步分解成独立的小问题,由复杂变简单,由抽象变具体。
说的长远一点,现在市场中有很多公司在进行人才筛选和培养时都会借助一个叫冰山模型,其是一个人才管理领域的基础模型,其描述了一个人所有内在价值的所有要素。
童程童美优势
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能力
设计能力,符合少儿认知、规律和特点。研发标准化:资深编程教研老师设计研发
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体系化
完善的学习内容,适合6-18岁 全年龄段孩子的编程学习
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学习目标明确
学完所有内容,将具备软件工程师的能力
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趣味
游戏案例驱动,让课堂不再枯燥
儿童编程Python是什么课程?
Python是强制用一种面向对象的解释型计算机程序设计语言,它是纯粹的自由软件, 源代码和解释器CPython遵循 GPL(GNU General Public License)协议。由荷兰人Guido van Rossum于1989年发明,第一个公开发行版发行于1991年。Python语法简洁清晰,特色空白符(white space)作为语句缩进。Python具有丰富和强大的库,又被称为胶水语言。
Scratch编程有哪些优点?
1.入门简单,无关原有编程基础,适合中小学学生初次学习编程语言时使用,尤其是没有编程基础或编程基础较少的孩子,用来进行编程启蒙zui合适不过了;
2.Scratch编程内容丰富,形式多样,针对有兴趣、喜爱绘画的学生,提供角色绘制设计功能,通过游戏化编程,让孩子培养编程兴趣和热情,培养了编程兴趣,才会在后续的编程进阶之路上更加平坦;
3.Scratch编程锻炼孩子的逻辑思维能力,通过使用Scratch,让学生在动画、游戏设计过程中逐渐形成逻辑分析、独立思考创新的思维方式,学会提出问题,解决问题;
4.相比其他编程软件,Scratch更加直观,学生能比较容易地看到自己的劳动成果。