芜湖少儿机器人编程培训

儿童编程的学习重要吗?会给孩子带来哪些提升?少儿编程是可以为孩子学习打下好基础的培训机构，它能够让孩子学习成绩有所提高，因为在这里学习儿童编程以后，会让孩子对学习有更强的专注力，也可以让孩子学习的知识面不断的拓宽，从而就会给孩子带来更好的成绩。孩子学习少儿编程，在解决问题方面的能力会明显的提升，让孩子会有更强的独立性，与此同时，孩子在人际关系交往方面也会表现的更好，会增强语言的交流能力，与同伴更好的用语言表达。

小学阶段，是培养孩子想象力和创造力的关键时期。Scratch语言个性化的特性，能让孩子们轻易地通过导入照片和音乐、录音，绘画等方式来创建带有个性标签的Scratch作品。和小伙伴分享自己作品的过程，有助于提升孩子们沟通力和展示自我的自信心。在学习编程的过程中，孩子们的诸多能力也将得到锻炼和培养。

Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具。其特点是：使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。Scratch不是游戏，是一款可以趣味性的编程软件，它以图形化的工具让孩子拖动即可完成编程，程序已经被模块化的包涵在了这些图形当中，让孩子可以制作动画、游戏等，制作完成的动画还可以导出，加强孩子兴趣的持久力，兴趣是很好的老师。Scratch课程，适合6-18岁的成员，并且课程会与大学编程相兼容，所以学习的知识是向上连贯的。

学编程可以提高孩子的逻辑能力。编程需要考虑到各种情况，根据不同的情况作出不同的选择(分支)，而且各个分支之间不能重复，也要避免遗漏某一种可能性造成程序的异常行为。在逻辑思维中有个词叫做MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)，意思就是“相互排斥且整体完备”，也就是“不重复，不遗漏”。这是逻辑思维中的一个重要原则。举个例子，交通信号灯有红、黄、绿三种状态，如果你在写程序的时候只考虑了红灯和绿灯的情况，没考虑黄灯的情况，那就不“完备”了。此外，条件还会涉及到“与”、“或”、“非”等逻辑操作，比如说，“当信号灯为红色或黄色时”和“当信号灯不是绿色时”这两个描述应该是等价的，这对于孩子来说都是非常好的逻辑训练。

1. 看教育理念是否适合国内环境

市场上的许多教育机构都是从国外的教育体制衍生出来的，并生硬地植入到中国的教学环境中。这种教育理念不仅不适合中国学生的学习习惯，而且容易造成孩子思维的混乱。

一个好的教育理念应该从国内的教育体系开始，在贴合国内环境的前提下让孩子自然而然地接收。

2. 看教育方式是否契合孩子特点

少儿编程的教学方式要适应孩子的生理、心理特点，不能用成人教育的那套模板套用在孩子身上。孩子比起成年人会更有好奇心，但也更容易走神，如何利用这一点设计适合孩子们的课程体系，是教育机构最核心的命题。

3.看课程是否容易学习和操作

市场上有很多编程语言，如C / c++、Java、Python、Perl等等，但大多数编程语言都不适合少儿学习，枯燥的编程语言不仅难于理解，还增加了很多困难操作。

4. 看课程设计是否人性科学

孩子的时间和精力都是非常有限的，如何在有限的时间和精力中达到高质量的教学效果，这就体现在课程设计上。目前，少儿编程教育主要有两种方式，一种是线下面对面教学，另一种是在线直播教学。

面对面教学属于被动学习，对地点和时间的要求很高。在线直播教学是一种主动的学习方式，对地点和时间的安排相对宽松。