上海ib商业管理培训选哪里好

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课程介绍

发布时间:2020-03-06

作为国际教育的领导者,IB一直深受学校、学生和家长的欢迎。专业的学术研究表明,“以IB为基础的学术准备对于学生进入大学并在大学取得更好的成绩是很重要的”。

IB在中国发展迅速。自从1991年第 一所IB学校在中国开办以来,现在有120所学校提供至少一个IB项目。其中,55所学校开设了PYP课程,36所开设了MYP课程,96所开设了DP课程。

你如何判断IB学校是好是坏?

IB的理念是通过教育让世界变得更美好。只要每一所被认可的IB学校都在努力,就没有好坏之分。

上海IB培训课程

【招生对象】

(1)国内初中毕业的优秀学生和完成国内高一学习的学生。

(2)准备申请国际大学本科及预科的学生。

【精品小班课程说明】

班级人数:4-6人。

【VIP一对一课程说明】

根据学生需求及老师建议确定课程时间,起步报名课时:40课时。

【英美英语IB开设科目】

历史、地理、经济学、哲学、心理学、物理、化学、生物、数学。

【教学特色】

与教材配套,同步提高,巩固基础同时紧扣考试真题。尽可能与主流教科书的编排同步进行,弥补课堂教学中由于全英文授课而带来的知识硬伤;提高将所学知识结合往年的真题,突出训练学生的解题能力。

【教师团队】

培训教师均为英美英语专职培训师,具有多年教学经验,留学英国、美国、加拿大;专业水平优秀,富有亲和力,有强烈的敬业精神。

上海教育IB课程适合人员

  • 适合对象:

    1.就读IBDP G11-12的学生;

    2.刚转入国际部或是国际学校,难以适应国际课程教学和评估体系;

    3.已在国际学校就读,但跟不上学校的上课进度。

    课程名称

    1.相对应年级的课程内容的同步辅导。

    2.及时解决学生在学校没有听懂的知识点,辅加巩固练习。

    3.有问题,及时解决,不拖延,快速有效,为后续学习奠定良好基础。

上海IB数学课程辅导

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    IBDP数学课程是IB体系内的数学高阶课程,需要GCSE或MYP数学为基础。数学SL和数学HL需要学习共同的核心课程部分,但是HL会在每一个核心课程的对应章节中学习更多知识,同时对知识的考核也更具深度。

    此外数学HL还要选修一部分大学水平的选修课,IBO组织一共提供了四门选修课,分别为统计学、微积分、图论与数论和群论。由于中国学生的数学能力普遍较强,大多数学生会选择数学HL课程。

美国IB课程,助您更好选择

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    创新、行动、服务

    这种课程能够鼓励学生通过参加学校的文体活动、社会活动以及义工的方式,通过实际行动培养学生的同情心和责任感,提升团队 的合作精神。

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    知识理论

    通过不同维度的学习能够增加学生知识接受能力,教导学生在学习过程中从主观的角度以及多个层次进行思考和分析问题。反思自己在实践过程中收获的感知和经验,能够找到找到适合自己的学习方法。

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    撰写论文

    论文是一种重要的总结形式,IB课程要求自己将知识和相应的方法进行系统的结合,这样在选择的过程中可以针对自己的兴趣进行合理的定位,这个过程中需要提升的是学生的思考能力以及逻辑整理能力。

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上海IB培训课程的问题

  • IB全科特训课程怎么样?

    回复:学员家荔枝国际教育的IB全科特训课程,由上海荔枝国际教育具有多年IB课程教学经验的老师亲自辅导。针对IB的六个基础科目进行教学,学员可以学习科学和人文等多种科目,而且设置不同难度的课程,还可以采用个性化辅导的形式,让学员从教材、方法和内容、老师等多方面实现自己的目标。

  • 国际教育IB课程用的是什么资料?

    针对您的问题,现给您如下解答:首先,学校的各科目国际课程均采用大部分国际学校会采用公认教材,均可以覆盖到学校所需要掌握的知识点,并通过系统学习实现充分学习,灵活运用。学校还会通过相关教学经验,总结内部独家系列教辅材料。

上海语言培训师资

  • 齐雪菲

    齐老师毕业于同济大学,统计学硕士,专业从事各类国际数学竞赛的教学工作,如Waterloo、math league、amc等。教学风格严谨,提分效果显著,曾指导培训多名学生顺利通过AMC12竞赛考试,顺利进入复赛。齐老师是一位专业和教学能力深受学生认可和喜爱的老师。

  • 何逢洋

    毕业于英国格拉斯哥大学亚当斯密学院经济学院,获得经济学学士、硕士学位。 在英国求学期间便开始为格拉斯哥和爱丁堡当地高中学生辅导SQA经济和商务管理学课程。2012年在苏格兰皇家银行(RBS)实习,2013年回国后专职从事Alevel、IB 等国际课程教学工作,是国内较早从事国际课程培训的一批骨干教师。

IBDP课程培训介绍

课程难度

适合适合高中在读生人群,IBDP分为两个难度层次:标准难度(Standard Level)和进阶难度(High Level)。 学生至少需选六门课(三门Standard Level,三门High Level),学生在校时需要完成大量的专业课题研究参加全球性质的IBDP统考。


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教学方向


IB更注重学生独立思维能力和学习能力。 因此,学习IBDP学生需完成一个1600字的论文和课堂展示,并要从HL学科中选择一门学科进行专项研究,完成一个Extended Essay。与此同时,学习IBDP的学生还需要完成 150个小时的社会实践活动。




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