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快速咨询整个IB的课程分为四个阶段:小学项目(PYP)、中学项目(MYP)、大学预科项目(DP)和IB职业相关课程(IBCC)。无论是在哪个阶段,课程都十分关注培养学生的国际视野。
IB-PYP 阶段的课程对3到12岁的学生开放。这个阶段的学生的培养目标是“活跃的、有爱心的、长久的学习者”。他们被希望尊重自我和他人,有能力参与到社会的活动当中。在这个阶段,IBO关注的是学生的全面发展。
IB-MYP阶段:对11到16岁的学生开放。这个阶段的课程旨在鼓励学生有效地连接他们所学的知识和世界。他们被希望同情他人,并追求有意义的、有目的的人生。在这个阶段,这些学生被鼓励探究国内外的问题,并成为有创造力的、有批判性思维的、善于反思的思考着。
IB-DP阶段:这个阶段的课程对16到19岁的学生开放。整个课程为时两年,相当于中国的高二高三,完成DP阶段的课程后即可进入大学进行学习。
课程对象:在国际学校学习需要提升学习能力备考IBDP的学生
课程人数:小班教学
授课教材:荔枝国际专属IBDP教材
授课师资:拥有丰富教学经验的IBDP教学老师
课程内容:
1. 根据各国际学校学生的特点设计Pre-IB 和IBDP 的课程预备以及课后强化;
2. 配合在校IBDP 教学,有针对性进行周末的复习和预习,及时消化,取得优秀的GPA;
3. 针对中国国际学生选择最多且适合的几门课程提供针对性辅导,授课教师均为优秀的IBDP 国际学校各科教师;
4. 对拓展性论文(EE)进行指导,并提供创造、行动、服务(CAS)的机会;
5. 完成冲刺统考的计划,以帮助学生有机会在IBDP 统考中取得40分以上的好成绩。
基于学生学习能力全面测评,依据结果制定个性化提分课程。
基础串讲,快速搭建知识体系,阶段测评,及时调整学习方案。
扩展学习方法,重点讲解知识盲点,针对性查漏补缺与强化。
考前密集刷题答疑,传授考试技巧,预测考题高效冲刺。
课外同步辅导,解决科学疑惑,梳理知识重点和难点,帮助学生形成完全健全的学术知识体系。该课程紧贴正常的国际学校学习进度,是学生们学术补习的强力支持。
考试季前帮助学生有效梳理考试重点和盲点,查漏补缺,结合历年考点和最新的考试政策有针对的进行复习备考,并基于真题练习与详解帮助学生充分准备考试。
针对IB学生需要大量的论文写作及做presentation,解决学生研究没思路,形式不规范等问题,提供专业的学术写作培训课程。
万逸伦
英国谢菲尔德大学生化系硕士,在校期间曾赴UCLA交流学习,具有丰富的西方留学经历。在英期间曾在FUJIFILM从事单抗研发工作,回国后开始专职从事Alevel、IB 等国际课程教学工作至今。
咨询详情胡艳平
同济大学统计学博士。数学学术功底深厚,著有多篇专业论文。本科为数学教育专业,教学经验热爱教育事业,有3年国际课程教学经验,主要负责带竞赛类课程、IBHL、alevelA2及以上高难度课程。
咨询详情李思齐
帝国理工大学生物工程专业硕士。李老师教学风格 幽默,教研成果丰厚,凭借多年的教学经验,自主研发了的覆盖IGCSE, IB, Alevel和AP的教辅材料,帮助学生更好的掌握所学的知识。
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