苏州少儿编程周末班学费

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编辑:佚名 发布时间:2020-06-30

苏州少儿编程培训学校

少儿编程不同于传统的在线教育模式,网课视频教程形式意义并不大,少儿难以忍受这种视频式教学,枯燥且乏味,没有互动,它需要的,是一套完整且有效的教学体系,行之有效的线上真人教学方案,这就意味着更重的教学服务、更加符合国情的教学内容等等,而苏州少儿编程培训学校,小码王教育起步较同行普遍早上四五年,拥有博士教研团队,以及全面覆盖3—18岁孩子的完善的课程体系,让孩子不断成长进阶的教学模式,在师资、资源等各个方面占据了优势。

机构介绍

苏州小码王少儿编程

小码王教育致力于少儿编程培训,从成立至今,已在全国二十多个主要城市开设了70多家旗舰校区,整合全国众多编程教育专家、研究者和实践专家,面向未来社会人才要求,帮助孩子培养综合素质和提升学习能力,让中国少年掌握人工智能时代必备编程技能,成就不一样的未来!

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Python少儿编程课程

苏州小码王开设了Python少儿编程课程,课程采用小班阶段化教学的形式,对儿童进行Python程序的培训,课程为孩子精心设计了七大教学环节,在技能课堂中老师会因引导学员学习Python程序相关的知识,并根据孩子的能力拓展部分课外技能,之后孩子们会在老师的带领下完成课程案例的开发,并通guo自己的实践举一反三,完成技能的掌握和提升。在每堂课结束前老师还会组织同学进行讨论和总结,激发学生的创新意识,让学生获得思维逻辑能力、解决问题等能力的全面提升。

覆盖全年龄段的课程体系

  • Scratch

    适合6-11岁儿童

    由麻省理工学院(MIT)设计开发的少儿编程工具,风靡全球少儿编程入门语言。

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  • App Inventor

    适合7-12岁儿童

    完全在线开发的Android编程环境,简单易用,学与玩的融合,寓教于乐。

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  • Python

    适合8-13岁儿童

    人工智能时代的宠儿,大数据与机器学习的必备语言,简洁、优雅、强大。

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  • C++

    适合11-16岁儿童

    永不过时的经典计算机编程语言,竞赛加分的有力筹码。

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线上+线下教学模式

  • 线下课程

    少儿编程就是小码王

    小码王立足于线下,目前在北京、上海、杭州、广州、深圳、天津等全国二十多个城市已创办七十多家校区,专注少儿编程教育, 让中国少年掌握人工智能时代必备编程技能,成就不一样的未来。

  • 在线课程

    成就天下编程少年

    在家就能学,不用奔波在路上 专为7-12岁中国儿童设计 专业教研团队打造经典课程体系 专属班主任1v1全程督学

多样化课程类型

依据孩子的学习曲线来设计不同的课程类型才能吻合其认知规律


  • 感知课

    以游戏形式体验程序开发乐趣,让学生熟悉基础开发环境,培养持续学习的兴趣。

  • 理解课

    配合生活中常见科学现象,结合抽象的程序逻辑,帮助孩子在趣味活动中**、具象的学习与理解。

  • 实践课

    巩固所学知识,通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知,建立学生学以致用的思维和渠道。

  • 测评课

    通过多种测试方式深入分析和评讲学生的学习情况,纠差防错,巩固强化基础技能。

  • 创作课

    以诱导性的教育方式,培养孩子探索、发现、独立思考的能力,充分激发孩子丰富的想象力。

小码王少儿编程培训优势

苏州小码王少儿编程培训的核心优势是利用少儿编程的学习来锻炼孩子们的学习能力、逻辑思维能力、归纳处理能力、创造力以及应变能力,根据不同年龄阶段的孩子,制定个性化教学辅导,还枯燥的编程课变得更加游戏,吸引孩子们的学习兴趣,提高孩子们的自主学习能力和创新力,这对于孩子以后的发展也是有利的,同时,在编程的过程中避免不了会有团队合作,孩子们在表达自己的想法时,也锻炼了自己的沟通协调能力。

专业师资团队

小码教育拥有专业的课研团队和师资团队,200+**30000小时课研成果,
为青少年提供科学优质的编程教学服务。


精心设计,逐步提高学生的综合能力

经过难易程度、案例综合、学科综合,知识结构四方面的设计思路打造出
结构简单、趣味性强、学科性强、体系全面的课程结构

面向未来的编程教育

四位一体的人才素质模型才是未来大势所趋


  • 抽象逻辑思维能力

    逻辑思维是把握规律的强大武器 是理性认识的终极方法

  • 解决问题的能力

    解决问题的能力是所有能力的基础 是提高孩子综合能力的必要途径

  • 面向未来的学习能力

    让孩子学会自律,提高学习效率 进一步提高孩子的创造力

  • 创新思维能力

    提供编程能力帮助孩子创作个性化作品 在过程中培养孩子创造力

小码王学员家长评价

偶然的机会得知小码王有少儿编程课程,征得儿子同意后就给他报名了,从第一次上课算起,至今已学习了2个月,不管是我个人还是儿子自己,我想我们都是为自己的选择由衷感到高兴的,就我个人而言,让他上这个课的目的有两个,一是想让他能更好的利用电脑,把电脑作为一种可以帮助到他的工具去使用,而不是被各种各样的网络游戏所奴役,二是满足他对所有新事物的好奇心和探索欲,当然,这个课程本身教给孩子们的是一种编程思想,是对逻辑思维能力的培养,和对解决问题的思考能力的培养。

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