上海青少年口才演讲培训哪家好

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发布时间:2018-09-19
上海青少年口才演讲培训哪家好

演讲的六种表达方式

赞美式

(1)赞美听众的热情

(2)赞美听众的职业

(3)赞美听众所在的环境

举例:假如你在北京大学演说。各位北京大学的朋友们,你们好!昨天晚上,我和一个朋友聊天。当我告诉这位朋友我今天要来北大演说的时候,他特别告诉我,北大是全世界**精英的中国人,所以要到北大课堂去演说,就一定要认真准备,因为那里的学生,他们的才华可能远远在你之上。为我们能相聚在中国**高学府热烈掌声鼓励一下。

引用式

(1)引用名人名言

(2)引用共同的回忆

举例:各位朋友,大家好!1840年鸦片战争爆发,灭种的危机一直威胁着千年古国;1860年,英法联军攻占天津,一路烧杀抢劫,接着英法联军洗劫并焚毁了北京西郊举世闻名的皇家园林圆明园,

占领了北京。并强迫清政府签定《北京条约》;1911年孙中山领导辛亥革命,推翻了清王朝的统治,结束了在中国延续两千多年的君主制度,了资产阶级民主共和国;1931年日本帝国主义发动九一八事变,中华民族面临严重的民族危机;1937年日本帝国主义发动七七事变,中华民族全面抗战从此开始。1949年毛泽东在天安门面对四万万同胞高呼,

中华人民共和国成立了。 朋友们,忘记历史等于背叛。

(3)引用前面演说者说过的话

举例:刚刚XXX老师演说的时候,提到了未来30年成功的**伟大的秘诀,我觉得非常的精彩,各位有没有收获很多,觉得收获很多举手认识一下好吗?再次给XXX老师热烈掌声鼓励一下。

故事、笑话式

讲故事是**能打动人心的一种方式。

巧问问题

**巧问问题的方式开场,可以更好、更快地引起听众的关注。以下是一个演讲主题的开场白,例如:如何在台上自信地演讲

请问在座的各位,大家有没有发现,很多人在演讲的时候,人少时 应对,人多时就糟糕透顶;熟悉的人面前表现自如,陌生人面前则尴尬难当;在台下想得很好,一上台就思绪混乱;在下属面前大方得体,到领导、专家面前就心烦紧张。大家有没有类似的问题呢?我今天讲的话题就是如何解决这些问题,如何在台上自信地演讲。

自嘲幽默式

举例:台湾著名影视艺术家凌峰1990年中央电视台春节联欢晚会上的即兴演说,各位朋友,大家好!在下凌峰,我和文章不一样,虽然我们都得过“金钟奖”和“**佳男歌星” 称号。但我是以长得难看而出名的。两年多来,我到大江南北走了一趟——拍摄《八千里路云和月》,所到之处呢,观众给了我们许多的支持,尤其是男观众对我的印象特别好。因为他们认为本人长相很中国,中国五千年的沧桑和苦难全都写在我的脸上。一般来说,女观众对我的印象不太良好:有的女观众对我的长相已经达到了忍无可忍的地步,她们认为我是人比李花瘦,脸比煤球黑。但是我要特别声明一下,这不是本人的过错,这是父母在生我的时候没取得我的同意就生成这个样子了。但是,时代在变、潮流在变、审美的观念也在变。如果你仔细地归纳一下,你会发现,现在的男人基本上分为三种:

**种——看上去很漂亮,可看久了以后,就觉得他没有什么男人的味道,这一种就是我的朋友刘文正 (文章)这种;

第二种——看上去很难看,看久了以后就越看越难看,这种就像我的好朋友陈佩斯这种;

第三种——看上去很难看,看久了以后你会发现,他有另外一种男人的味道,这种就是在下这种。

鼓掌的都表示同意了!鼓掌的都是一些长得和我差不多的!真是物以类聚啊!

即景生情式

举例:一次大学演说,上场时不小心被台阶拌了一跤。各位朋友,大家好!我从中国的**南边广西南宁到中国的**北边沈阳,走过了中国20多个城市,演说200多场,经历过了各种演说场合!

上海海纳川培训

上海海纳川培训中心成立于2009年,隶属于上海海纳川教育科技有限公司,是专注于从事职业素质和技能培训的一家专业培训公司,立足上海,面向全国。公司是教育部中国成人教育协会(CAEA)礼仪培训师证书授权机构,同时还获得了美国认证协会(ACI)认证授权。公司每个月开展演讲口才、人际沟通、形象礼仪、科学发声、礼仪培训师、形象设计师、职业培训师、仪态训练师等公开课程。同时可以根据企业需求,提供相应的企业内训服务。

公司愿景:打造国内职业素质教育首个品牌

公司定位:专注职场软实力,提升职业竞争力

培训理念:讲究实战,注重实效;满意为止,口碑居首

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青少年课程内容

课程大纲CONTENT


一、克服紧张 建立自信

帮助孩子打开内心,克服上台紧张,突破心理障碍,孩子敢上台,敢说话,更增自信,**上台自我介绍,让孩子互相认识,融入集体。

二、举手投足 魅力风范

学习站姿、手势、表情和目光等肢体语言;讲台形象和礼仪;上场下场的方法,握麦技巧;肢体语言与内容的完美结合,实现自然大气,有魅力的舞台风范。

三、语音语调 绘声绘色

训练腹式发声的技巧;学习感性语言;做到声音洪亮有自信,吐字清晰有抑扬,情绪语言有情感,长久讲话不嘶哑。

四、言之有序 条理清楚

学会凤头,猪肚,豹尾的演讲和表达结构,学会“三点论”如何搭建演讲框架,任何场合有何可说,言之有序。

五、言之有物 精彩演绎

学会生动讲故事的演绎技巧,做到把故事讲活,讲生动,讲有趣,做到言之有物,精彩呈现。

六、活动主持 游刃有余

学会如何主持班会,学校活动,班级晚会,提高孩子的表达和主持能力,学会控场。

七、仪表仪态 彬彬有礼

学习正确的仪态礼仪(坐姿、站姿、行姿、手势),掌握常见的学生礼仪礼节,学会感恩父母,感恩社会,塑造一个彬彬有礼的学生形象。

八、师生之间 相处有方

学习与同学、老师的沟通和相处技巧,帮助孩子掌握赞美、同理心、日常沟通方法,增强孩子人际关系处理能力,获得信任与尊重。

九、走亲访友 从容应对

能主动愿意走亲访友,见陌生人不犯憷、有话可说,自然大方,处处受欢迎,人人都喜欢。

十、竞选班干 综合演练

综合运用演讲紧张控制,肢体语言,有声语言,结构条理,模拟竞选实战演练,提升孩子的表达力和领导力。

说出来的话绝对不能更改



写文章可以有充分的时间思考、斟酌,做到周密、谁确。术仅呵以改动字词,更换句子,移动段落,其至可以打乱全篇,重新选定材料,重新布局。说话就不能这样。说话是口耳相传的事情,你一发出声音,人家就听到了,想收也收不回来,就是你说错了,当场宣布更正,可人家还是听到了你前边那一句不要的话。

说话时,脑子里只能有组织语言这条线在活动,它跟移动语句、修改语言这条线不能同时进行。说话有声有情,有慢有快,但是见不着摸不到。声音一纵即逝,人脑又装不下许多说过的话,无法对自己刚刚说过的话细推敲、斟酌。说话既无法修改,又要求每句话都说得那么清楚明白,事实上是办不到的。因此,一定程度上语言不纯现象在说话中是难免的,也是允许的。

还没看够,觉得还想学更多演讲口才技巧的朋友,赶快一起行动起来吧。


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