科学发声课课程
课程对象
教师、领导、企业主管、导游、培训师、销售人员、播音员、主持人等说话频繁人群和在校学生、上班族等需要提升自己声音魅力的人群。
课程大纲
一、呼吸训练:播音发声对气息的要求、呼吸器官和呼吸原理...
二、共鸣训练:口腔共鸣的巩固、口部操的训练...
三、弹性训练:扩展音域,加大音量,控制气息...
四、朗诵训练:综合回顾呼吸要领及共鸣训练...
五、场合训练:巩固发声基本要领、领导讲话场合用声特点...
口才实质是让孩子在用自己的情商和说话的技巧与人交流,同时也是一种对自己声音的欣赏,久而久之,有利于孩子右脑的开发,让孩子变得更聪明。
性格内向的孩子往往说话的声音也很小,如果孩子都能坚持大声的说出自己想说的话,并且能够当着很多人的面把话说出来,说清楚,很容易使孩子爱上表达,性格也就随之更加开朗乐观。学习口才更是有利于孩子语言思维能力的培养,长期坚持口才训练,就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好习惯,这是更好的、高质量的参与未来事务的一种素质。
课程特色
口才训练设计得欢乐、**让孩子迅速爱上语言的力量
课堂氛围**、欢快孩子学得开心、口才提升得迅速
课堂内容实用、有趣把方法和技巧转化为孩子喜欢的形式
学习效果立竿见影课堂教、课堂学,课堂马上就会用
成就孩子成为敢说话、爱说话、会说话的小演讲家(青少年口才培训)
课程收获
1自信地在众人面前开口说话
2享受讲台,培养领导风范
3快乐、乐观、开朗、朝气蓬勃积极阳光
4更好地发挥自己的特长和优势
5有效地表达内心真正的想法,提升沟通表达能力
6学习兴趣提升,注意力提升,综合素质提升(青少年口才培训)
课程对象
教师、领导、企业主管、导游、培训师、销售人员、播音员、主持人等说话频繁人群和在校学生、上班族等需要提升自己声音魅力的人群。
课程大纲
一、呼吸训练:播音发声对气息的要求、呼吸器官和呼吸原理...
二、共鸣训练:口腔共鸣的巩固、口部操的训练...
三、弹性训练:扩展音域,加大音量,控制气息...
四、朗诵训练:综合回顾呼吸要领及共鸣训练...
五、场合训练:巩固发声基本要领、领导讲话场合用声特点...
课程目标
突破上台恐惧,掌控紧张,转化压力,实现**开口;举手投足,做到大气优雅台风;实现讲话有条理,条理清晰,说话有重点;提升讲话的生动性、趣味性,做到引人入胜。
课程内容:
1、学习感性与理性语言,做到理性让演讲有高度,感性让演讲富有感染力;2、掌握“十个一工程”的感性演绎技巧,让演讲真正从讲到演的飞跃,摆脱枯燥无味式演讲;3、掌握故事设计的六大关键点和演绎的三大招式,让你的演讲充满亮点,感同身受,引人入胜....
适用人群
一开口就紧张、一聊天大脑就短路、一插话就冷场、不会接话题、不会夸人、怕当众说话、怕丢面子
课程大纲
一、认识沟通,了解情商
二、『 知彼解已 』高情商沟通的冰山模型
三、『 洞悉真相 』情商管理保驾沟通效果
四、『 风格差异』敏锐建立沟通桥梁
五、高情商沟通工具箱
六、沉浸体验沟通环节
实力雄厚**指导,助你成功
海纳川培训 高级讲师
复旦大学上海视觉艺术学院播音主持专业讲师
上海市演讲学研究会理事
国家普通话水平测试员
吉林省音乐家协会会员
英国赫特福德大学访问学者
沈老师硕士毕业于华东师范大学播音主持,著有《节目主持人语言艺术》、《谈话节目主持概论》、《曹可凡与 <可凡倾听>》、《节目主持人语言智略》等专著。 沈老师2013年获得在上海市教委举办的“高校教师教学技能大赛”第一名;、获得复旦大学上海视觉艺术学院校优秀教师。沈老师长期专注于《科学发声》、《普通话正音》、《吐字发声训练》等课程,沈老师课程注重训练,理论少,实践性强,擅长激发学生的学习兴趣。沈老师指导和教学的学生 ,先后获得华东及全国部分省市电视主持新人大赛冠、亚军;第五届海峡两岸电视主持新人大赛中获得冠军、二等奖、三等奖和主持新人奖。
全程记录,见证您的成长蝶变
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