长沙罗丹青少儿形体礼仪矫正培训
优雅生活,礼仪至上。
快速咨询礼仪自古以来就是社会进步与调和的标志,是我们文明的标志。几千年来,它一直是文明的一部分,并且经久不衰。人们用什么方法赋予国际含义?社会文明。言语是完成实际建构的媒介。尽力用言语向他人表达含义是构建文明的首要方法。当人们了解互相的脾气和个性时,标准就产生了。礼仪标准正是合适人际交往的行为方式。因为它合适人类文明,所以它连续了几千年。后来,礼仪自身成为文明的一部分。
气质少年—青少年形体礼仪训练营
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您是否注意到,您的孩子看上去没有精神,没有气质,站没站相,坐没坐相,作为父母的您是否感觉到问题的严重?您的孩子是否有扣肩、含胸、驼背、臀部下坠、走路拖沓、局部肥胖等问题,特别是女孩子们,青春期身体发育开始了,由于羞怯心理和美的意识不完全,又得不到正确的引导,她们的形体问题严重而普遍。体态不正确,会直接导致近视、脊柱问题、还会严重影响孩子的身心健康,影响升学面试,遗憾终生!孩子的形体问题不容忽视,不容等待!
礼仪是人在行动中表现出来的姿势,首要包含站姿、坐姿、步态等。站有站相坐有坐相!,是中国传统礼仪的需求,在当今社会中已被赋予了更丰厚的寓意。跟着对外往来的深化,咱们要学会用兼收并蓄的宽恕之心去读懂对方的姿势,更要学会经过完善自我的姿势去表达自身想要表达的内容。 青少年正处于生长发育时期,身体及意识形态方面可朔性很强。科学地进行形体训练,不仅能提高健康水平,而且对修饰改善和矫正身体的不良姿态,有着特殊的功效。
塑造少年人格品质,内化于心:通过本课程学习,增加自信心,敞开心扉,提升审美意识,提高审美素质。
培养孩子自信大方,外化于行:学习生活礼仪、社交礼仪。有“礼”先行,以“礼”取胜,谈吐举止落落大方。
纠正不良形体仪态,优雅从容:以形体训练的方法为手段,进行有目的训练,从形态、动作规范及神情的表达上纠正学生长期形成的一些不良的坐、立、行、走的姿势及不良的举止、行为、动作(X,O型腿,斜肩、驼背、扣肩塌腰等)使身体各部位关节、肌肉、韧带及内脏等功能得到全面健康的发展。
增强孩子表达能力,神采奕奕:心理疏导,帮助孩子树立自信积极的状态,改善孩子的学习、做人、做事,与他人沟通,与他人合作的方法。
循循善诱心灵疏导,懂得感恩:通过礼仪教育与心理疏导,促进身心健康;让孩子懂得分享与感恩。
开阔孩子人生视野,增强竞争:团队合作,集体配合游戏、多种体验、强健体魄、协调肢体,乐享快乐时光,开拓视野,增强竞争意识。
我们的培训特点是与企业实际需求紧密贴近,通过对受训单位的基本情况调查,使每次课程内容只针对该次的受训单位和人员。所有内训课程必须根据企业需求量身定制。
礼仪是一个人精力的文明和行为的标准。有这样一句话:‘修于内,而行于外”可见要有好的形体好的气质,有魅力,必定要做到涵养内涵,内涵对于形体礼仪有真实的理解,才干更好的使用,大家一定要做到,做自己,不要去模仿他人,了解自己,标准自己,不知道大家听过没有,练习有素,素质是练习出来的,像军人,你们知道要练习多久吗?他们要练习三个月,才干到达标准自己的行为,控制自己的行为,模特、礼仪小姐、空姐都是练习出来的,所以不经过练习的人很难要到达肢体和谐,很难有气质和美感。所以就会出现许多所说的把自己框起来了,不自然,不亲切,很拘谨,不是自己了。
老师头衔:全国商务人员职业资格考评委员会专家委员;2016年杭州G20峰会国际接待组特邀礼仪培训专家;2014年环球旅游小姐大赛礼仪形体专家,总决赛评委;2011年深圳世界大学生运动会礼仪形体指导老师;2011年前沿金坛奖"杰出礼仪导师";北京大学、北京师范大学、上海交通大学国际交流培训中心特邀礼仪讲师。
授课风格:罗丹老师气质高雅,端庄大方;授课以学员实操和案例分析为主,课堂气氛活跃,充满激情,仪态示范优雅大方;能将理论联系实践经验,实用性强,易于应用;讲解生动,富有感染力。
长沙罗丹礼仪授课方法实用性极强,选用理论教学加现场模拟,试讲实操加专业点评的方法,从专业性,实操性和针对性三个方面进行体系的授课,既有专业深度又能快速高效地落地操作。如果您还有其他疑问,请在下方留言或咨询我们的在线客服。
罗丹礼仪专注礼仪修养与气质提升培训,下至6-18周岁孩子,上到参加工作的企业管理人员,在实践中提升学员的综合素质,纠正形体错误,用礼仪点亮人生---充分展示你的的个人魅力与风采,打开心灵,体现神形兼备的美感及自信开朗的生活态度;融入生活场景,辅以生活实用礼仪,令日常的举手投足及待人接物落落大方,懂事得体,端庄优雅的气质。在任何场合都能表现的彬彬有礼、落落大方,尽显与众不同的高贵气质。
除了青少儿形体礼仪,我们还有这些课程:
高级礼仪训练师主讲课程:
企业类:《高端商务礼仪》《高端政务礼仪》《高端服务礼仪:有礼先行、体验至上》
个人类:《精致女人·优雅气质训练营》《高级礼仪训练师认证班》《高端私教》
适合人群:1、企业管理人员、内训师;2、大中小学礼仪老师、职业培训师;3、希望提升礼仪形象的商务精英;4、渴望成为礼仪训练师的人。
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