长沙星创艺术教育 服装表演艺考培训
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服装表演专业(服表专业)是我国新兴的一门高校学科,也是我国独有的一门学科。多数人误认为,模特的从业标准,只是外在条件符合模特标准,文化水平要求并不很高。其实不然,对服装文化内涵的理解,对音乐的把握,对时尚潮流的感悟等更是一名优秀模特所应该具备的职业素养。随着服装行业的迅速发展,服装的展示环节中对文化内涵的不断提高,模特行业也被赋予了新的评判标准。
模特表演专业的兴起使国内开设这一专业的高校在课程设置上都进行了专业化的配比,主要有以舞蹈学院、体育及人体运动表现、艺术设计学为背景下建立的服装表演专业等多种形式,各个背景下都有其精心设计的主干课程及精品课程。
服装表演专业主要是为国内外模特经纪公司培养模特人才,同时一些服装表演专业的毕业生也可以从事服装表演教学、服装发布会组织编导、服装设计师、模特经纪人、时尚节目主持人、时尚机构演、职员等各种相关工作。
一、形体训练
形体训练,通常是指舞蹈演员提高自身的基本功和增加表演技巧对身体进行系统的专门训练。它是以人体蓬动科学为基础的形体动作训练。对于模特来讲,形体训练是一门非常重要的基础课程,在练习过程中模特往往是主体,以塑造模特的完美形体且培养良好的柔韧性和模特的协调能力而学习的任务。
二、表演与艺术融合
无论是实用类服装还是创意类服装;不管服装款式多么的另类,其创作灵感依然以人们的情感为依托,来源于客观的现实。模特要精准地抓住服装的精神内涵,真正的理解服装的主题,并且与艺术相融合,让表演不再空洞。
长沙星创艺术教育学校在"文化内涵、教育品质、品牌形象"三方面取得卓越的成绩,根据学生的特点,行业的需求,不断创新,坚持理论教学和实践结合。如果你还有其他问题,请在下方留言或点击下方按钮在线咨询。
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舞台表演的控制感
一位服装模特在服装表演中, 心理素质是否成熟就要看舞台表演的掌控能力。当模特上台的一刹那,集中全部的身心意识,立刻投入到演出中,并井然有序、信心十足的去完成每一个环节的表演, 而且不受外界影响,不分散注意力。为了让模特有良好的舞台表演的控制感,形成一个自己的表演心理状态,在训练中要针对于舞台场景进行模拟,培养模特的意识习惯,更好地锻炼、完善、把握自身表演心理活动的过程。
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1.慢节奏
通常而言,慢节奏主要适用于晚礼、旗袍、婚纱这类高贵、典雅、重的服装上。在模特表演过程中,步速放慢,充分展示服装内在的韵味和内涵,且无形中也考验出-位模特台步的基本功。
2.中速节奏
我们在选择服装音乐时,首要考虑的是去了解服装,根据服装特有的风格去配合适的音乐,使模特在展示服装时音乐与服装和谐相配。对于休闲装类型的表演一般选择的就是中速节奏 ,给观众们一种舒适、自然放松的感觉。模特在展示时动作可以适当随意、大胆。
3.快节奏
当我们听到快节奏音乐时潜意识里就会出现动感和活力的感觉。一般而言 ,运动装大多选择快节奏音乐,模特在表演时往往采用欢快的情绪去展现,可以配合各种道具,步态自然,前台亮相的造型频率可以稍快,最容易带动观众们情绪的一种表演形式。
长沙星创艺术教育学校老师长期在艺术院校执教,具有丰富的教学经验。其中部分教师多年来一直参加艺术院校招考工作,熟悉考试方法,懂的考试技巧,辅导考生有明显的优势。同时学校还聘请知名表演艺术家和新闻媒体的一线主持人及编导为学生进行艺术指导。
长沙星创艺术教育中心与中国传媒大学、浙江传媒学院、重庆大学、湖南大学新闻传播与影视艺术学院、湖南师范大学新闻与传播学院等100余所院校保持良好的合作关系,通过自身努力,取得了非常可喜的成绩。教师队伍资历深、经验丰富,分别来自各大高校及电台、电视台一线工作人员,是省内师资力量雄厚的艺术高考培训中心。
看学校软件建设
该软件包括教师、教学计划大纲和教学管理,以及学生的校园生活和专业活动是否具有专业性。对于软件条件来说,最重要的是要看看学校的老师是怎样的。一般来说,一般必须具有3位专业的模特教师、1-2位舞蹈和形体教师、2-3位专业摄影教师以及服装、化妆造型和表演类专业教师等。为了保证教学管理工作的顺利进行,教师的聘用必须是全日制的,而不是短期的。此外,还要看是否真的要长期邀请**名模为学生授课,而不仅仅是用广告词等所谓的“专家教学”,这是充分了解学校教师实力和教学水平的关键。而不是简单地看广告,这取决于它是否有这方面的实际教学记录等。
长沙星创艺术教育学校配备专业的课程顾问、考学规划师、教学**,采用专业强化与应试技巧相结合的教学模式。业内资深**针对学生的不同因材施教,夯实基础的同时,快速提升专业能力,让学生提前熟悉艺考现场,提前进入艺考状态!
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