儿童注意力提升辅导机构_小孩记忆力提升学习班

注意力不集中对孩子的危害很大，当受到压力时，会更无法掌控抑制能力，过动行为更加严重， 学习成绩差；注意力集中时间比其他孩子短，而且容易分心散漫;回答不切实际的答案，无法形容事情 的来龙去脉;由于课业内容已提高至相当的水平，无法跟上学习进度，成绩逐渐下滑;上课难以集中注意 力，对授课内容一知半解。作业拖沓、学习时易走神、发呆、被无关事情吸引，导致学习费时、效率低 下;即使考试前书念得很熟，考试时却会因分神而记不起来或写错等，严重影响学习和考试成绩;办事时 总是丢三落四，如经常忘记学习用品放在哪里，学习容易半途而废。

在生活中，还要通过一些细节提高孩子的注意力。比如，通过让孩子在一定时间内做一些有意义的 事情，鼓励他一定要把一件事情做完后才能做其他的事情。当孩子完成后，及时表扬他，使他养成良好 的习惯。这样做的同时，孩子的自制力也会得到相应提高，而自制力的提高又会大大促进注意力的发展 。也可以让孩子在规定的时间内完成指令。比如让孩子看一些图片，图片中有各种不同的东西，包括各 种玩具、汽车、房屋、桌椅等，然后让他分别把你要求的东西找出来。这对于训练注意力的选择性很有 用处。

教师或家长可以根据孩子的情况与她达成某种协议，如果她达到了某种要求，就给她一定奖励。比 如我们每天可以这样约定：每天做作业时不离开位置1个笑脸，不吃零食1个笑脸，不玩东西1个笑脸， 不说话1个笑脸，能在妈妈规定的时间完成作业5个笑脸，字迹端正、清楚、漂亮5个笑脸，作业完成的 非常棒1个星星，10个笑脸能换一个星星。当她赢得5个星星时，给她买爱吃的食物，赢得10个星星时 给她买喜欢的书，20个星星时就给她买个漂亮的洋娃娃，等等。

营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不 可摆放玩具、食品；文具要简洁。孩子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒，功能则应该 越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单一，避免孩子把它们当作玩具来玩；孩子的书房也要收 拾得简洁明快，幼年的玩具要收起来，不要放在显眼的地方；孩子学习的时候，更不能有电视机、电话 等声音干扰；父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽 视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力，为孩子创设安静、整洁的环境。