东莞蒲公英日语培训班
疯狂日语·说学就学
快速咨询雄厚的师资力量 优雅的教学环境 先进的教学理念 成就学员美好未来
学唱爆火日语歌曲 完整的日语学习规划 学校不定期会组织丰富的学员活动
周一至周五10:00-12:00 14:00-1 6:00 暑假后转每周六14:00-17:00
掌握50个日常生活实用场景会话 500个常用单词;10个基本语法
日本影视、动漫爱好者; 日语零基础,对日语有浓厚的兴趣,进一步了解日本文化灵活运用日常会话沟通
掌握较高难度的语法 掌握10000左右的词汇以及汉字2000左右 基本具备社会生活所必需综合日语能力
对日语有兴趣的学生、零基础开始学日语 、需要拿到N2、N1级证书、 准备赴日留学者
中教讲授《新编标准日语教程》初中高级内容外教口语,讲授日语生活会话以及考试听力中的难点重点
热爱不够
还有一些人学习日语,可能只是想看看话剧和日本的男人,觉得很好听的日本,等等,但像日本,开始学习。这样我们的人可能会在中国开始学日语的时候三分热度,在遇到问题需要进行背诵的时候,觉得很枯燥,很快就没了当初那份工作热情,就放弃了。其实,这种事情不依赖于语言学习的日子里,几本书来学习,就必须终身学习,实践。所以对日语热爱度不够完善的人我们想要努力学好日语,就得有足够的耐心,过程慢不要紧,日积月累的总会可以发现他们自己发展进步的变化。 而对于热力安全的培养,可以从哪些方面入手进行兴趣的培养,,日本音乐等。
不会记忆
记忆是学习的方法,但也要注意技巧,时间和内存最重要的语言。比如:学习「乗る」时,就知道我们这个是乘车的意思,把这个问题意思就是记住。因此,使用出现的时候“把をする骑。”好的方法是记「に乗る」表示“乘~”,这样就知道「乗る」是自动词,「に」表示研究对象。 即使你说不出来,你也可以用它。还记得的话,看“大边”读“たい理解SAN,”不读“的变化。”大家要善于在记忆单词的时候可以寻找一个适合学生自己的方法。
听说能力:能在熟悉的语境里表达简单的意见和要求
如:自我介绍、点单、咨询
相当于:JLPT 5-4级、JTEST E-F级
听说能力:能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内 表达自己的意见,或者就是某一了解领域提出建议,发表自己的意见
如:自我介绍、点单、咨询
相当于:JLPT3级、JTEST D级
听说能力:能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看解的表达能力
如:与日本母语人氏无障碍交流
相当于:JLPT1级、JTEST B级
听说能力:能在熟悉的语境里表达简单的意见和要求
如:自我介绍、点单、咨询
相当于:JLPT 5-4级、JTEST E-F级
听说能力:能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内 表达自己的意见,或者就是某一了解领域提出建议,发表自己的意见。
如:自我介绍、点单、咨询
相当于:JLPT3级、JTEST D级
听说能力:能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看解的表达能力
如:与日本母语人氏无障碍交流
相当于:JLPT1级、JTEST B级
听说能力:能在熟悉的语境里表达简单的意见和要求
如:自我介绍、点单、咨询
相当于:JLPT 5-4级、JTEST E-F级
听说能力:能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内 表达自己的意见,或者就是某一了解领域提出建议,发表自己的意见。
如:自我介绍、点单、咨询。
相当于:JLPT3级、JTEST D级
听说能力:能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看解的表达能力
如:与日本母语人氏无障碍交流
相当于:JLPT1级、JTEST B级
时光匆忙,胶片冲洗出的梦想依旧闪亮。一条直线,旧时的轨迹跃然眼前。
东莞蒲公英语言培训中心在东莞市东城区雍华庭步行街成立。
我校在校生首次突破200人居东莞之最东莞首家开设全日制日韩考级班。
1、东莞蒲公英语言培训中心成立夏令营专项工作组开班国内业务;2、我校被评为东莞市外语培训知名品牌。
1、东莞蒲公英语言培训中心成立国际部正式涉足国际游学留学业务:2、我校荣获“东莞市教育局先进办学单位”称号。
东莞蒲公英语言培训中心南城校区成立,这标志着我们可以为学员提供更便利的培训服务。
我校与韩国三星、日本新科、日本京瓦集团、台湾正威集团等外资企业结成语言服务合作伙伴。
毕业于哈尔滨师范大学,从事日语教学二十余年,积累了丰富的教学经验。
教学风格语法基础牢固,发音纯正,耐心细致,能够将日本文化,风俗习惯于教学巧妙结合,形成颇具特色的...
毕业于日本茨城县常磐大学,15年教学经验。
教学风格精通英日双语,12年以上教学经验。涵盖高考日语、考级日语、商务日语等领域,语法知识体系非常扎实。课堂气氛诙谐...
个性签名:勉強はしなきゃいけないものではなく、したいものです
硕士学位:赴日留学5年
教学特色融合个人留学体验、中日生活及企业文化对比、在日实用口语的...
毕业于日本的帝京大学。从2007年开始从事日语和中文的教学工作已有九年的历程。
教学经验并兼职着东莞市人民检查院和东莞市缉毒大队的特聘日文翻译。作为教学经验资深的老师我有...
在教育中发明 的空气
初级阶段是整个日语学习的根底阶段,是至关重要的。因而,针对零起点的学生,咱们应该着重培育其对日语的运用才能。使用汉语小布景提示日语的办法是一种简略易懂的教育法,能够在教育中发明 的空气,能够让学生在短时间内把握许多有用的内容,而且在与别人交流时马上就能派上用场。这势必会大大增加学生的学习兴趣,从而协助学生建立起自傲。而这种自傲是顺畅进入更高阶段学习的条件。作为教师,有责任协助学生不断增强这方面的信心。
使用母语作布景
在日语学习过程中,咱们能够使用母语来为初级阶段的学习供给协助。学习日语的人借助自身所具有的丰厚的母语知识和了解才能,能够更快地了解日语的内在和规律。这样的了解才能就为较短时间内学好日语供给了根底和条件。
咱们能够使用中文布景设置带出日语短句。用母语来说出布景,意图就是要发明一个与实际生活贴近的言语使用环境,将母语思想与日语学习结合起来,以便更好地了解和使用日语。
东莞日籍外教多的培训机构,学校采用中外教联合教学,让学员可以在短时间内提升日语水平。
日韩语能力等级考试通过快的培训机构,通过率达到90%以上,学员续报率达到95%。
学校定期举办日韩文化沙龙活动(韩国美食节、韩国文化节、日本美食节、户外课堂等),让学员在实践中进步。
毕业学员推荐至日韩企业工作,让学员 获得高薪就业机会。
一句话概括:入门简单,中期困难,学精不易。
实话说,没有一种语言是好学的,谁不是往死里背和记,任何学习都别想投机取巧。就日语而言,入门的阶段是相对容易的,主要易在发音。日语的发音就是在あいうえお五个元音的基础上变化,每个假名对应一个发音,所以比起用字母组成单词发音会变化的英语、拼读结构部分读法区别甚微的韩语、大舌音的法语、小舌音的德语,日语还是算简单的。
很多人会觉得日语是一门越学越难的语言,事实确实是这样。
日语的语法有一种“拼凑”感,一个句型表达一个意思,比如最简单的「~は~です」就是“~是~”。
如果日语的语言结构是一棵树,那么学习它的过程则是先有支再有干。也就是说,你要完整地构建起日语的语系框架,是需要在越学越多“细节”的基础上慢慢补完“整体”的。它的学习过程是层层递进的,所以基础非常非常的重要,这些初期“片段型”的一个个句型,到了后面你才能领悟到它们之间存在的关联性,甚至相互之前存在着变形和连用。
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