日语培训
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点击咨询众所周知,日本保留了非常传统的中国礼仪。他们说话很讲究礼节。因此,学好日语对提高学生的语言、举止和文明礼貌有很大的帮助,日本也是中国游客比较喜欢的目的地。此外,而且日本游客也喜爱到中国来旅游,学好了日语,成为一名日语导游的话前景也是很好的。
课程目标:掌握基础词汇、语法,掌握一些简单的写作,能够熟练进行一些生活工作上的简单表达,培养日语思维。
课程目标:掌握该级别的词汇、语法、写作技巧,熟悉掌握一部分表达技巧,基本能够听懂理解他人表达的核心意思,养成日语思维。
课程目标:掌握该级别的词汇、语法,能够进行完整的写作,能在大多数场合表达自己的观点且完整了解他人表达意思,形成日语思维。
课程目标:主要学习综合日语、日语国家文化、日语语法、日语阅读等基本知识,以及与商务活动相关的口语、听力、阅读、写作等。
课程目标:根据学员的需求,定制对应场景的口语课程,矫正发音,能够掌握表达交流技巧,熟练表达自己的观点和要求,熟知他人的表达意思,了解日本社会文化
课程目标:达到日语N2级、N1级水平,并能在实际生活中运用自如,足以适应日本大学生活。除了日语课程之外还教授学员日本文化及礼仪等。
目前,日语学习者挺多的,其中包括日企职工及打算日本留学的学生,也有些是日语爱好者。如今,日本教育蓬勃发展,日语已成为中国仅次于英语的第二大外语。日本教育的发展主要有两个方面的动力。首先,它受到国际合作和国际贸易的影响。改革开放以来,中国与国际社会特别是与日本在经贸领域的合作与交流不断深化。因此,需要大量的日语学习者参与,这是导致日本教育发展的主要因素。此外,文化、科技的交流使越来越多的学生参与日本文化交流。
鲁锡日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】(仅用日语授课)和【间接法】(用适量的中文授课),而是把能够如何让学员更多地“发言(说日语,使用日语)”这点放在心上,来进行授课。在每单元小班课上,根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。
教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答,使学生加强对背景的理解,提高学生的语感等。下课前,教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
指导教学,课堂会有大量的口语练习,纠正学员的发音、音调。
侧重生活口语技巧的掌握,能够就广泛的生活话题同日籍人士进行无障碍的沟通交流,系统性地了解中日语口语表达中的差异,同时涉及生活礼节、俗语、谚语等的表达。
通过各种场景模拟练习,提高学员听说能力,鼓励学员开口说日语,增加学员学习日语的兴趣。
学日语需要报班吗?看看个人的学习能力,业余时间和个人习惯。如果你报了培训班,你需要按照规定的时间上课。如果你没有足够或固定的业余时间,你可能会缺课。不过,现场授课的好处是老师可以当面讲解。你不懂的可以及时回答。自学需要更多的努力和学习方法和规则的总结。与老师的教学相比,我们需要花更多的时间来学习。
鲁锡日语是一家专业从事中日文化交流,日语培训、日本留学咨询服务、材料制作的公司,教职员工均有留学日本背景,日语一级以上水平,丰富的教学经验,李老师更是拥有十多年成功办理日本留学的经验,熟悉日本的风俗文化、教育制度,专门为每一位学生量身定制日语学习计划、日本留学方案。
日语以发音入手。如果你不能学好发音,你就不需要学别的东西了。即使你能学到其他东西,如果你的发音不标准也没用。人们通过发音相互交流。如果你的发音不好,对方会反感的。结果,人们下次就不愿意和你说话了。你觉得有可能吗??你的发音不准确,对方听不懂,双方都有麻烦,你说是不是,如果别人直接告诉你你的发音不好,怕伤你的自尊心,不说出来,让人觉得很尴尬。
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