作为全球网络模式的发展方向,5G对细化分的人工智能领域发展起到积极的推动作用,尤其教育机器人受到广泛关注。儿童,普遍指0~14岁的人群。儿童产业与女性、银发产业一样,以消费群体划分,属于整合性产业,涉及多个领域,数十个细分行业。随着我国三胎政策的放开,在未来儿童数量将会骤增,陪伴型智能机器人对于家庭来说非常有必要。它吸引小朋友的地方在于其可爱Q萌的外形,仿佛把荧幕中的形象搬到了自己的家中,让小朋友内心获得更多的满足感。而对于大人来说,其功能则是主要的。
年龄段是11-13岁,在设计机器人程序的基础上,还要系统学习机器人操控语言Robotc。少儿智能机器人一直致力于完善自己的机器人教育课程,争取培养出更好的机器人接班人,致力于5-18岁机器人教育解决方案,在国内起步是早的,已经有十几年的经验的,在机器人课程体系上面相对其他的机构还是比较完善的,少儿机器人课程简介可以看出年龄越大的孩子学习的难度是越大的,这也是符合自然规律的,希望家长在孩子对应的年龄送去学习对应的东西,不要过早学习深奥的东西。
少儿编程课程简介
培养能力:锻炼动手能力 专注力想象力
课程设计:借助趣味视频、乐高和玛塔教具、科学的教育方法,让孩子动手搭建趣味作品
培养能力:增强竞争力 逻辑思维学习和创新能力
课程设计:趣味系统进阶式课程, 涵盖流行的编程语言,Scratch、Python、JavaScript
培养能力:培养孩子团队 协作解决问题能力
课程设计:软硬编程、 乐高EV3,兼顾工程机械和编程知识,让儿童从小接触科技
培养能力:锻炼孩子逻辑思维 耐心与专注力
课程设计:完整、 高效的解题训练课程,主要使用C++语言培训
教育部要求逐步推广编程教育
教育局印发《新一代人工智能发展规划》,要求在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。
编程逐步成为各地中高考必考科目浙江省率先将编程纳入高考选考科目;山东省将编程加入小学6年级教材;重庆市将编程列入中小学的必修课;南京、苏州、天津等地将编程纳入考试。
少儿编程教育是STEAM教育下的一个新赛道,被称为K12赛道后的金矿。通过STEAM教育的学习,建立理论知识框架,终通过结合创客教育的理念进行理论知识输出,提高实践能力。作为教育领域下的黑马赛道,编程教育也因其能够通过融合各个学科,培养孩子科学素养和实践能力而受到家长的重视。少儿编程教育不只是让孩子拥有编程的能力,而是通过编程的学习提升数字素养,培养信息意识,形成学科融合的能力;编程化计算思维的建立,为解决实际问题提供更富逻辑化的思路,终能够实现技术创新,并且能够体验技术实践。
韩少云作为首席教育官,主持完成了中国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO,直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督,直接领导教学团队完成教学体系的研发、升级及实施,确保整体教学质量的不断提升和创新。
清华大学计算机能力博士毕业,任教6年,完成10多项国家课题的系统设计。在互联网与企业信息化领域,有20年研发管理经验。曾面向快消品、制造等行业,研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台,服务企业用户超十万。
JAVA企业级应用专.家,系统评测专.家。曾任文思创新技术有限公司高级项目经理,有多年的Java企业级应用系统开发经验及10余年IT教育经历。经深入研究和实践,提炼创造出适合少儿学编程的教学方法“六学三看一战“,受到学生和家长的一致好评。
从目前的趋势来看,未来几十年将由IT技术主导。每个国家都非常重视这一点。但早开始教育青少年学编程的还是美国,他们在五年前就开始通过很多办法把编程教育引入中学阶段,甚至幼儿园。主要的原因有几点,第一是他们认为未来的工作很多是集中在IT领域(讲大点是STEM方向),而用IT技术领域的薪水会比别的行业要高。第二是从国家的角度,如果不把编程教育提前进行,培养更多的技术人才,未来的国家竞争力会变小。在科技界中,编程一直被视为继口语及书写之后的“第三语言”,因此不少国家均提倡儿童学习编程,例如英国将编程纳入中学课程、美国总统奥巴马推动学校教授编程、邻近的越南亦将编程纳入学正规课程,新加坡在中学考试中加入编程科目。
童程童美教室配合课程内容特别设计,打造了不同主题的教室,橙色与蓝色相结合,为孩子提供自由舒适,充满活力的学习场所,让他们更好地融入其中,开启无限的想象空间。
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